Archiwum grupy pl.soc.edukacja


Serwis istnieje dzięki uprzejmości:

firma organizująca rejsy grecja

poprzednia strona ------------- następna strona


From: "marcin baron" <marbaron[]interia.pl>
Subject: cze
Date: Mon, 27 Oct 2003 13:44:31 +0100

masz jakieś fajne gry na kompa oraz porzycz final fantasy 7

From: "kapitan NECIK" <formatx[]poczta.fm>
Subject: czy ma ktos tą książkę: "New Headway - Englsh Course" autor: Liz & John Soars, wyd. Oxford University Press ???
Date: Mon, 19 May 2003 20:32:37 +0200

Witam!
Czy ktos z grupowiczów ma może książkę dla nauczyciela
"New Headway - Englsh Course" autor: Liz & John Soars, wyd. Oxford
University Press
Chodzi mi dokładnie o powtórzenie rozdziałów 1-3. Gdyby ktos był tak
uprzejmy oraz seskanowałby mi takich dosłownie parę stron oraz wysłał na maila:
formatx@poczta.fm
A może macie inne ksiązki dla nauczyciela dl 3 klasy LO?
Uprzjmie proszę o skany stron zawierających powtórzenie działów 1-3/
Wielkie dzieki za pomoc ;-)


From: "Marian" <nospam[]wp.pl>
Subject: Re: Witam się i .... pytanie do pedagogów pracujących z 6,7-latkami:)
Date: Fri, 24 Oct 2003 18:42:17 +0200

www.reedukacja.prv.pl
Użytkownik "JolaM" napisał w wiadomości
news:bn9hq0$3hp$1@atlantis.news.tpi.pl...
> Witam serdecznie!!!
> Od jakiegoś czasu śledzę grupę oraz czytuję pojawiające się wątki :-)
> Sama jestem nauczycielką - co prawda z krótkim stażem. Uczę "przedmiotów
> informatycznych" w szkole średniej.
> Postanowiłam się odezwać oraz przywitać jednocześnie.
> Mam też następujący szkopuł : 7-mio letnia córka mojej siostry nie najlepiej
> radziła sobie w zerówce oraz z kilku powodów (potwierdzonych badaniem w
poradni
> psychologiczno-pedagogicznej) została odroczona.
> Chciałabym zapytać osób, które zajmują się takimi maluchami jak da się
> realizować niektóre z zaleceń poradni typu: usprawnianie percepcji
> wzrokowej,doskonalenie syntezy słuchowej oraz ćwiczenia analizy słuchowej,
> usprawnianie grafomotoryczne.Czy są jakieś ćwiczenia, które da się
> przeprowadzać z dzieckiem w domu? Może jest dostępny poradnik do tego
> typie zajęć? Ja przykro mówić nie mam doświadczenia w pracy z dziećmi w
takim
> wieku, z tego powodu zapytanie kieruję do osób, które lepiej znają temat.
> Będę wdzięczna za jakiekolwiek wskazówki.
> Serdecznie pozdrawiam
> Jola
>
>

From: "On" <jejku[]vp.pl>
Subject: Re: daremny jestes
Date: Thu, 21 Apr 2005 07:11:11 +0200

rany czlowieku :)
tak mi wpadl przyklad Zakopanego do glowy - nie chcialem przekroczyc 1000 m
(bo znam przepisy), a Ty ksiazke napisales, bo chcesz zbawic swiat oraz
wycieczki jadace na Gubalowke :)
jezdze glownie w Beskid Slaski, gdzie jest mnostwo szczytow, ktore nie
przekraczaja 1000 - Rownica, Czantoria itp.
daj juz spokoj - znam swietnie przepisy oraz pewnie sie zdziwisz, ale z TOPRami
oraz GOPRami mialem kiedys wyjątkowo dużo wspolnego

From: Tristan Alder <smiejek[]poczta.onet.pl>
Subject: Re: =?ISO-8859-2?Q?Pr=F3bowali_otru=E6_nauczycielk=EA?=
Date: Tue, 02 Dec 2003 22:58:19 +0100

W odpowiedzi na pismo z dnia wto 2. grudnia 2003 14:21 opublikowane na
pl.soc.edukacja podpisane Roman G.:

>> Moment! Nauczycielka przynosi podejrzany płyn, mówi, że z nim coś nie
>> tak! Gdyby nauczycielka nie podejrzewała nic, to bym zrozumiał, ale
>> tutaj nauczycielka coś podejrzewa, a dyrekcja pije.... Wypiłbyś coś, co
>> ja przyniosę oraz powiem, że jest dziwne oraz nie tak?
> W najśmielszych snach bym nie przypuszczał, że może tam być trucizna,


Owszem, ale cokolwiek by tam nie było, nie piłbym czegoś co już się innym
wydaje podejrzane!

> którą uczniowie -
> świadomi tragicznych następstw swojego działania - > dosypali
nauczycielowi do szklanki. Jestem chyba zbyt naiwny do
> dzisiejszej szkoły. Myślę, że w poprawczaku tak by młodzież nie zrobiła.
> Wiedzą, co to usiłowanie zabójstwa.

Spoko, ale może tam jest coś nie tak, bo z wodą coś nie tak, albo z kawą? W
każdym razie, nie piłbym.

>> Dlaczego? Skoro rodzic może dziecku przylać w tyłek, to oraz wychowawca
>> powinien. Jak inaczej następujące małe dziecko wychowywać?
>
> Jak inaczej? Pytasz serio?

Tak. Nie znam się na wychowywaniu.

>> > Możesz _chociaż_ kazać powyjmować pety z kratek oraz posprzątać ubikację
>> > na mokro.
>> A jak nie posłucha oraz zignoruje? Widzisz całość działań opiera się na
>> stopniu bezczelności. Jeśli ktoś odmówi, to dojdzie do momentu, gdy oraz
>> tak jestem bezradny.
> Odmówi? Nie możesz usunąć ze szkoły, bo KO się czepia?

Nie wiem co to KO, ale mamy w szkole uczennice, które nie pojawiły się na
lekcjach od początku roku. Wywalić się nie da.

> To wówczas - dla jego _dobra_ - wszyscy nauczyciele solidarnie powinni
> uczynić wszystko, aby łobuz powtarzał klasę lub sam zrezygnował ze szkoły.
> Przede wszystkim ma słuchać - tak pojmuję wychowanie.


niestety -- na radzie pedagogicznej jest zwykle presja, aby przepychać,
a nie zostawiać. nieraz dyrekcja prosiła o danie szansy, kolejnej.


inne


suknie wieczorowe, bielizna damska Katalog stron Projekty domów hmb świetliki dachowe
pozycjonowanie kraków darmowe mp3 bilety lotnicze biźuteria biźuteria panele akustyczne katalog dmoz kasyno