Archiwum grupy pl.soc.edukacja


Serwis istnieje dzięki uprzejmości:

firma oferująca jachty motorowe

poprzednia strona ------------- następna strona


From: "Roman G." <roman.gawron.SKASUJ[]gazeta.pl>
Subject: Re: ocenianie
Date: Wed, 23 Jun 2004 17:36:41 +0000 (UTC)

Grendel napisał(a):

> Wpływowi 'opinii' na oceny i 'faworyzowaniu' uczniów przez nauczycieli
> poświęcone były inne pytania tej genialnej ankiety.

Czy mógłbyś ją tu wrzucić, albo przesłać mi na priva? Będę wdzięczny.
RG


From: "Piotr [trzykoty]" <trzykoty[]o2.pl>
Subject: Re: doktorat
Date: Sun, 29 May 2005 20:15:16 +0200


Użytkownik "locke" napisał
> No właśnie patrzyłem oraz akurat tam nie ma. Może w jakimś rozporządzeniu,
> ale
> delegacji również nie znalazłem. Widocznie dżentelmeni o pieniądzach nie
> rozmawiają... :)


Może tu: Rozp. MENiS z dnia 10 czerwca 1991 r.w sprawie studiów
doktoranckich oraz stypendiów naukowych.

From: Tristan Alder <smiejek[]poczta.onet.pl>
Subject: Re: Najwazniejszy dokument
Date: Tue, 11 Jan 2005 23:38:09 +0100

A był to wtorek, 11 stycznia 2005 21:21, gdy zona alberta napisał(a) coś na
pl.soc.edukacja. No oraz teraz wypada odpowiedzieć.

> Tristan Alder:
>
>> stan mojego ocipienia
>
> Nie obraź się, ale od dłuższego czasu zastanawia mnie słownictwo, jakim
> posługujesz się

A co niewłaściwego znajdujesz w moim słownictwie? Fakt, że jestem łatwy
chłop ze wsi, alem szkoły pokończył wyższe nawet oraz nie czuję się ubogi z
moim słownictwem.

A odnośnie słownictwa, rekomenduję Waćpani wiersz Polonistka Andrzeja
Waligórskiego :D

> (podpisując się równocześnie imieniem oraz nazwiskiem)

Sugerujesz, że mam zacząć wstydliwie ukrywać się pod pseudonimem pani żono
ze strefy alberta.

> opisując swoją pracę w szkole oraz uczniów. Mam wrażenie, że wymagasz od
> młodzieży czegoś, czego sam nie potrafisz okazać :(
> Stare przysłowie pszczół mówi: Practice what you preach.

niestety nie znam języka dzikich, zatem proszę do mnie zwracać się w bardziej
w każdym razie prostackich słowach mieszczących się w zakresie Słownika Języka
Polskiego z ew. nutką Słownika Wyrazów Obcych, ale bez przesadyzmu z tym
ostatnim.


From: "Szerr" <scher.SKASUJ[]gazeta.pl>
Subject: Re: Ochrona Danych
Date: Sat, 15 Apr 2006 17:22:37 +0000 (UTC)

Jotte napisał(a):

> Przy tym podnoszony przez niektórych aspekt pozytywnego oddziaływania
> pedagogiczno-wychowawczego takiego działania jest silnie dyskusyjny,
> zależny od sposobu realizacji

Zależny od sposobu realizacji - napisałeś sam.

Nie sposób nie zgodzić się, że da się to samo uczynić oraz źle, w sposób
prześmiewczy, oraz dobrze, prawidłowo, w trosce o motywowanie ucznia oraz klasy do
nauki. Jeżeli mamy do czynienia z drugim przypadkiem, to ma następujące zachowanie
nauczyciela uzasadnienie pedagogiczne, jest działaniem bona fide, uberrima
fide, a zatem jest legalne.

Jeżeli były drwiny, poniżanie, wyśmiewanie, upokarzanie - to nie ma dyskusji.

Tyle że chłopak dosyć dokładnie opisał zachowanie nauczycielki oraz ja tam
drwin, naruszenia dób osobistych nie dostrzegam.
Już Seneka pisał: Eadem aut turpia aut honesta. Prawidłowa wykładnia prawa
musi to uwzględniać.

Sz.


From: =?iso-8859-2?Q?Ole=F1ka?= <ola[]biskupin.wroc.pl>
Subject: =?iso-8859-2?Q?Re:_SZKO=A3A_JEST_FAJNA_:=28=28=28?=
Date: Mon, 20 Oct 2003 15:44:26 +0200

Odpowiedziałaś sobie przecież na to pytanie w tytule.
O.

------------------
inne


kredyty hipoteczne pomiar oświetlenia hotele w pradze konstrukcje stalowe taśmy przenośnikowe
leczenie kanałowe Łódż neuma multipower gainer zdjęcia miast polski forum fotograficzne wrocław gry dla dziewczyn moda dodatki katalog stron meble kuchenne tablice kursów walut