poprzednia
strona ------------- następna
strona From: "Grzegorz Si." <grzegorz_wytnij_[]zsp2.edu.pl> Subject: Re: Prof. Marian Mazur o nauczaniu matematyki w =?ISO-8859-2?Q?szko=B3ach?= Date: Sat, 25 Nov 2006 10:26:06 +0100
> Jest to wynik fałszywego systemu, opartego na historycznej
> doktrynie nauczania.
Ten "fałszywy system" sprawiał że przez lata Polska produkowała jednych z
najlepszych matematyków na świecie. Nasz kraj był jednym z takich w którym
nauczanie matematyki kształtowało się w światowej czołówce.
> Z którego roku pochodzi ten tekst? Z 1966! Czy coś się zmieniło w polskim
> szkolnictwie? Widzimy, że niewiele.
Zmieniło się wiele, nauczanie przedmiotów ścisłych leci na łep na szyję,
właśnie między innymi dzięki takim "odkrywcom" jak autor przytoczonego
artykułu. Dzięki takim pseudodydaktykom doganiamy poziomem nauczania
matematyki zachód.
>
> Znam przykłady, kiedy nauczyciel przez pół roku nauczał uczniów o
> pochodnych, ale ani słowem się nie zająknął, do czego one służą. oraz że
> da się policzyć pochodną, kiedy się chce zobaczyć, w jakim tempie coś
> rośnie/spada. Uczniowie traktowali zatem to wszystko jak informacje o
> ufoludkach lub krasnoludkach. później większość nienawidziła matematyki.
> Hańba to oraz wstyd dla polskiego systemu nauczania.
Chyba nie do końca zdajesz sobie sprawę z tego co piszesz...
Większość materiału stanowi narzędzie do dalszej pracy ucznia na studiach oraz
na etapie wiedzy szkolnej nie da się przedstawić jego praktycznego
zastosowania.
Matematyk w szkole średniej ma mu dać te narzędzia do ręki, studia mają mu
pokazać jak te narzędzia wykorzystywać.
Przykład: prawa de Morgana, będziesz dzieciom wykładał bramki logiczne??
jak to jest z datami, nauczyciel ma 30 dni na napisanie sprawozdania z
realizacji planu rozwoju zawodoweg, a dyro 14 dni na ocene, a wszystko
wypada złożyć do 30 czerwca tak?
No doskonała a jak złożę sprawozdanie dyrowi 28czerwca? a on ma dwa
tygodnie, to zgodnie z prawe jest już po ptakach takk?
prosze o szybką odpowiez pozdrawiam From: "RomanG" <roman.gawron[]NOSPAM.gazeta.pl> Subject: Re: O czym rozmawiacie z wychowankami? Date: Tue, 16 Sep 2003 17:07:17 +0000 (UTC)
edymon napisał(a):
> Użytkownik Grendel napisał:
>
> >>He:-) A ja usiluje sobie poradzic z gowniarzem z 4 podstawowki, ktory
> >>wpieprza mi papier na lekcji, a później beka...
> >
> >
> > ups ;-) no, ciekawy przypadek.
> >
> No.. dalej mysle co zrobic...:-)
A co zrobiłabyś, gdyby to było Twoje własne dziecko?
Pomyśl - oraz zrób to samo.
From: "Piotrek" <pilarp[]poczta.onet.pl> Subject: Re: POMOCY!! Nie wiem co mam wybrać!? Date: 11 Jun 2005 00:04:11 +0200
> A dlaczego nie próbujesz iść na dzienne? wówczas nie musiałbyś płacić żadnych 4
> tys. z hakiem za rok nauki.
Przepraszam bardzo: nie musiałabyś.
From: "|<onrad" <bez.adresu[]jest.bardziej.trendy> Subject: Re: Premier Marcinkiewicz Date: Wed, 19 Oct 2005 22:17:51 +0200
adam napisał(a):
> Czy były nauczyciel mówiąc w sejmie
> "Proszę na jeszcze jedno zwrócić uwagę: nauczyciele nie uczą się
> korzystania z komputera i z Internetu. Nauczyciel nie wykorzystujący
> komputera i Internetu do nauki swojego przedmiotu to nauczyciel upośledzony
> "
> http://ks.sejm.gov.pl:8009/kad3/082/30822053.htm
> jako premier "zakupi" komputery do mojej sali fizycznej?
Troche jest wtym prawdy, ale imo tez i ty za duzo wymagasz :)
Mysle, ze Marcinkiewicz mowil tu o starych zwapnialych prykach, ktorzy
komputera nigdy nie dotykali. Ja komputer wykorzystuje jak najbardziej:
- dzieki niemu doksztalcam sie dydaktycznie korzystajac z tej grupy
- wynajduje fajne materialy na plansze, zadania itp dla uczniow
- o gotowych konspektach nie wspominam
Imo mam przewage nad 50ciolatkami, ktorzy doksztalacanie rozumieja jako
wycieczke na szkolenie po kolejny podrecznik za darmo
p.s. nie jestem z elektoratu PiSu, ale po prostu nie narzekajmy od razu.
:) Dajmy im szanse i krytykujmy jak naprawde Marcinkiewicz zacznie
czynic (źle), a nie tylko mowic