poprzednia
strona ------------- następna
strona From: "RomanO" <romik197minusjeden[]klub.chip.pl> Subject: Re: Premier Marcinkiewicz Date: Sat, 29 Oct 2005 12:43:47 +0200
Użytkownik "Vectra" napisał w wiadomości
news:djv8s2$qdv$1@bialystok.bsk.vectranet.pl...
> > Nie ma patologii. To totalnie inna pula pieniędzy.
> Jaka inna skoro ta sama? Finansowanie oswiaty z budzetu.
Poziom informatyzacji gospodarki jest tak szybki, że już czas podnieść pułap
organizacyjny w dziedzinie wprowadzania TI na niższych szczeblach.
Szkoły, przykro mówić z racji działania "osi czasu", to pierwszy ogień.
Dochodzi do tego naturalnie dokształcanie tych, co nie "zadążają" oraz znów
("kursownicto-szkolnictwo").
Ludzie dają/dadzą pieniądze ale nie "na tacę", (bo wrócą albo nie) ?!
oraz co znowu polski bałagan oraz oświatowe piekiełko?
Może nie patologia, ale jest spychologia oraz brak organizacji.
Nie znam w szczegółach wyznaczonych kompetencji koordynatora informatyki w
KO (chyba kurator je określa).
Jak na razie widać ich zainteresowania to wyłącznie TI, Informatyka. "Z góry
słabo widać". wyjątkowo jak miesza się (sztucznie) SP, gimnazja oraz
ponadgimnazjalne (szczególnie szkolnictwo zawodowe). Może przy przydziałach
pracowni ( centralne zakupy) się to sprawdza ale dalej -nie!
Kiedyś była podległość resortowa, no ale jak ktoś chce być "mądry za
wszystkich"?
Ja wiem, że taniej wychodzi ;-) Ale to piłowanie gałęzi...
Odnoszę wrażenie; jest zaprogramowany totalny bałagan.
Nawiązując do wymienionych przedmiotów (fizyka itd.) sytuacja z przedmiotów
zawodowych, to już tragedia! Ciekawy jestem jak CKE to zrobi, bez
zorganizowania fizycznie warunków egzaminowania? szczególnie praktyczne
egzaminy zewnętrzne.
W informatorach (tegorocznych) określono wymagania, ale doprecyzowania nie
ma: Kto co oraz jak?
A będą, pierwsze w historii; 20-21 czerwca 2006. Do problemów z
egzaminatorami z ogólnokształcących przedmiotów maturalnych dojdzie szkopuł
egzaminów zawodowych (w wielu przypadkach z użyciem TI). Kto za błędy
"zapłaci"? Znowu króliki doświadczalne? Ludzie! Który rok trwa ta reforma?
Kształcenie w zakresie przedmiotów mat/przyr. oraz zawodowych z zastosowaniem
TI "leży"!
Dyrektorzy wspierani przez swoich pracowników przy takim postawieniu sprawy
z wprowadzaniem TI nie dadzą rady! Są to przecież; NAUCZYCIELE (choć może oraz
dużo wiedzą). Tu wypada koordynatora na szczeblu -blisko szkoły. Nie każdy
dyrektor jest oblatany np. w komputerowych systemach
kadrowo-finansowo-księgowych czy CAD/CAM/CAE, czy oprogramowaniu do obsługi
portierni hotelowej? Jak czytałem w Ossko; wielu OP jest mniej komputerów
niż niż w średniej szkole , a zatrudniony _informatyk_ jest!
W wielu szkołach jest (oprócz PC-tów w administracji) dużo stanowisk
naprawdę, znacznie wyżej zaawansowanych technologicznie niż
w sekretariacie czy kasie OP!
A to wszystko musi działać, oraz pracować tak żeby przygotowac uczniów do
studiów lub pracy zawodowej!
Ale co się znowu "jadowię"...płacą mi za to, czy co?
RomanO From: "kasanoff" <kasanoff[]wp.pl> Subject: Odp: metoda Callana - ktoś próbował? Date: Tue, 26 Aug 2003 13:18:13 +0200
> Witam.
> Mam zamiar zapisać się na angielski met, Callana do czołówka English school w
> Katowicach.
> Możecie coś niecoś powiedzieć na ten temat?
> Pozdrawiam,
> Marcin.
Witaj!
Uczylem sie niedawno angielskiego ta metada. W skrocie: REWELACJA !! Lekcje
sa wyjątkowo przyjemnie ulozone w ten sposob, ze praktycznie nie wypada jush sie
uczyc w domu, wyłącznie wystarczy raz przeczytac material po lekcji. Nauka z
aczyna sie od podstaw. Na poczatku nauczyciel mowi parę prostych wyrazow,
później z takich wyrazow uklada sie zdania oraz pytania. Nauczyciel zadaje pytanie
a ty odpowiadasz. Caly czas wyłącznie z takich kilku wyrazow. później dochodza nowe
wyrazy, rzeczowniki, czasowniki, czasy itd. wyjątkowo latwo opanowujesz wiedze.
Wszystko dziala w ten sam sposob: ktos zadaje pytanie oraz ktos na nie odpowi
ada. Na koniec lekcji czyta sie poznane wyrazy z podrecznika, zeby wiedziec
jak sie je pisze. Podczas lekji nie uzywa sie ani podrecznika ani nie wyko
nuje sie zadnych notatek! Wszystko sie mowi. Mam nadzieje, ze pomoglem ;)
Michal From: "maupa" <maupa[]at.pl> Subject: informatyka w XIV LO we Wrocławiu Date: Tue, 4 Jan 2005 17:46:50 +0100
Użytkownik "Ewka" napisał w wiadomości
news:cre4pl$hft$1@atlantis.news.tpi.pl...
> dopiero sie ucze:)
>
>NNTP-Posting-Host: akw79.neoplus.adsl.tpnet.pl
http://www.lo.roxy.omega.pl/
Może udałoby się poświęcić trochę czasu lekcyjnego na naukę korzystania z
grup testowych oraz usenetu wogóle?
Pozdrawiam niechętnie
ts From: "locke" <locke[]peter.wiggin.com> Subject: Re: Czy nie ma nadziei? Date: Thu, 13 Jul 2006 22:16:54 +0200
Użytkownik "Klara Bemol" napisał w wiadomości
news:e94o8j$ie7$1@news.wp.pl...
>
>Niw inie dyrektorów wyłącznie prawo, które w tych sytuacjach każe mi
>wrzucic ciężką pracę do kosza.
A jak wyobrażasz sobie staż robiony na raty: najpierw dwa lata, a po roku
przerwy jeszcze rok? Co to będzie za staż? Ideą stażu jest ciągłość pewnych
działań. Zresztą w przypadku macierzyńskiego jest sposobność kontynuwania
stażu po jego zakończeniu - należy wyłącznie pilnować terminów.
>Niczego nie żałuję, ale żal mi po ludzku, bo było już tak blisko...
A nie dało się - tak po ludzku - poczekać z dzieckiem jeszcze te kilka
miesięcy? From: "pro turbogolfer" <prodakk[]gazeta.SKASUJ-TO.pl> Subject: lingwistyka stosowana Date: Thu, 18 Mar 2004 11:53:15 +0000 (UTC)
witam,
szukam osób studiujących bądź absolwentów lingwistyki. chodzi o informacje
ogólne na temat tego kierunku, jak się tam studiuje oraz jak się po tym żyje ;]
Posta kieruję wyjątkowo do tych, którzy mieli lub mają styczność z UAM w
Poznaniu.
Z góry wielkie dzięki.