Archiwum grupy pl.soc.edukacja


Serwis istnieje dzięki uprzejmości:

firma oferująca czartery

poprzednia strona ------------- następna strona


From: Beazuku <beazuku[]poczta.onet.pl>
Subject: Re: ocena opisowa
Date: Sat, 21 Jun 2003 07:36:05 +0200

Witam.
Z tego co wiem niewolno stosowac w ocenie opisowej stwierdzen
negatywnych. Nawet jak dziecko nie razdzi sobie zupelnie z nauka to
wypada znalesc cos co umie.

Beazuku

Tocbac napisał(a):

> Czy nauczyciel w ocenie opisowej ucznia klasy oraz szkoły podstawowej
> może w opini o jego zachowaniu użyć tych stwierdzeń jak:
> dziecko jest kłótliwe oraz gadatliwe.
> Czy jest to pedagogiczne. Czytałam
> nieco na temat opisowej oceny oraz wydaje mi się
> że te określenia nie powinny się znależć.
> Boprzecież nie da się etykietować dziecka.
> Ciekawa jestem opinii nauczycieli, którzy następujące oceny
> piszš .
> agnus

--
-----------------------------------------------------------------
From: "=sve[]na=" <sveanaUTAN[]hotmail.com>
Subject: Re: pomoc
Date: Wed, 15 Dec 2004 13:49:37 +0100

KM wrote:

> witam
> muszę napisać pracę na temat
> " Oczekiwania wobec wolontariuszy przez personel oraz wychowanków domów
> dziecka na przykaładzie domu dziecka w ...."
> proszę o podanie lektur do tej pracy

A jakby tak po polsku ten temat napisac? A nie po polskawemu?


From: "RomanO" <romik197minusjeden[]klub.chip.pl>
Subject: Re: Problem równoległości
Date: Sat, 11 Sep 2004 22:21:06 +0200


Użytkownik "Tristan Alder" napisał w wiadomości
news:chv5ko$7p4$1@serwus.bnet.pl...
> Witam,
>
> dostałem zajęcia w Gimnazjum, równolegle z kolegą uczycielem gimnazjalnym. W
> efekcie on ma część klasy, ja drugą. Co do programu nauczania oraz podręcznika
> nie ma problemu, wzięliśmy to samo oraz już.

No tu chyba nie ma wyboru, od pierwszej klasy musi być ten sam.

>Siłą rzeczy jednakże moja pracownia
> ma inne (lepsze) wyposażenie, innego (lepszego ;-)) nauczyciela. i już mam
> inną wizję doboru oraz ułożenia treści nauczanych.
Wramach programu nauczania przedmiotu.
Twoje niezbywalne prawo ( -wynika z KN)


>Niby nic, ale zastanawiam
> się, czy rodzice jednej lub drugiej grupy nie oprotestują nierówności w
> ramach klasy?
Dyro przydzielił; no to co CIE?
Pewnie, nie za wyjątkowo łapią... o co leci z tymi "śrubkami oraz sprężynkami",
A co dopiero mówić, o co chodzi, z tymi różnicami?
Problemy zaczną sie dopiero przy ocenieniu, promocji oraz egzaminach.
Dobrze sie przygotuj, do określenia wymagań, w tym
( Przedmiotowy Systemie Oceniania).
Zbieraj "prace naukowe" swoich wychowanków!
Roman
Roman

From: "Marcin Woźniak" <martivox[]wp.pl>
Subject: Re: Uwaga kutas: Piotr Kruszyński z Uniwersytetu Warszawskiego
Date: Wed, 11 Jan 2006 18:02:39 +0100

Jezus Maria, czy ktoś mógłby moderować tę grupę?

From: Grigo <g[]copyright.pl>
Subject: Re: Bill Clinton in lewd Sex act with prostitute
Date: Mon, 03 Jan 2005 12:38:42 +0100

reporters@NewYorkTimes.com wrote:
> As reported by the New York Times, Bill clinton was caught by photographers over the New Year in a lewd sex act with a prostitute. Included here are the just released photos confirming it is not only Monica Lewinsky that shines the brass knobs.

Ta wiadomość zawiera wirusa dllcaschev2.exe, który jest groźnym trojanem.

inne


bezpieczne wybielanie unibet.com NINTENDO Wii poduszki do karmienia Dexter
biznesplan Fotografia reklamowa Katowice imprezy integracyjne OfficeFIX + OutlookFIX en Dusza w czyśćcu - Miciński Tadeusz