Banki ,prowizja-www.andrzejparzych.republika.pl From: Vectra <asNOSPAMta[]bsk.vectranet.pl> Subject: Re: ocena opisowa I-III Date: Wed, 21 Jan 2004 17:54:13 +0100
> a Widziales program???
> raczej nie wiec propnuje poznac a pózniej komentowac!
> drukowanie swiadect: czyste gilosze , tradycyjne swiadectwo z mozliwosci
> dostosowania kazdej linijki , swiadectwo wg. indywidualnego wzoru szkoly!
> pozdrawiam
>
>
>
Chyba nie zrozumielismy sie, albo bronisz tego programu
jak jakis Rejtan ...
Mówie nie o dopasowywaniu pozycji fraz, czy drukowaniu
na czystym papierze, czy definiowaniu swoich wzorców
(co wszystko jest b. chwalebne), a o "rozluznianiu
miedzyliniowym", która to funkcja ma kluczowe znaczenie
w ocenie opisowej oraz wszystkich cenzurkach, zawierajacych
pola opisowe (osiagniecia, itp).
Chodzi o to, ze rózne drukarnie (a MENiS oczywiscie tez
po swojemu) róznie definiuja odstepy miedzy wykropkowanymi
liniami pod ocene opisowa.
Pierwsza linia szpalty trafia w kropki, druga juz gorzej,
trzecia oraz dalsze wcale.
Regulacji gestosci linii przykro mówić tam nie ma - chyba ze
jakas nowsza wersja?
pozdro
-From: "Roman Stachowiak" <romansta_nospam[]wp.pl> Subject: Re: Jak to jest z ocenami na koniec roku ? Date: Fri, 2 Jun 2006 14:59:16 +0200
Użytkownik "Jotte" napisał w
wiadomości news:e5nm39$fiv$2@news.dialog.net.pl...
>W wiadomości news:e5nkk4$c7n$1@atlantis.news.tpi.pl RomanO
> pisze:
>
>>> Mylisz się. Ani egzamin klasyfikacyjny, ani poprawkowy nie są z
>>> definicji
>>> komisyjne. Nie pamiętam teraz dokładnie jak to wygląda w sprawie
>> pozostałych
>>> (raczej są komisyjne ale nic sobie nie dam za to uciąć).
>>
>> Jak to:
>> Dyrektor "powołuje _komisję_", protokół podpisuje _komisja_...więc?
> Normalnie. Na półrocze nie sklasyfikowałem 2 uczniów (z przyczyny
> nieobecności>50%). Otrzymali prawo do egzaminu klasyfikacyjnego (co prawda
> z
> mojej łachy, ale niech tam). Egzamin osobiście przeprowadziłem, protokół
> sporządziłem, zdali (kiepsko, bo kiepsko) oraz tyle. Poprawki również już
> przeprowadziłem. Co w tym dziwnego?
>
Tak wygląda Twoja interpretacja prawa oświatowego? Czy to interpretacja
dyrektora?
niezależnie od tego - prawo zostało złamane.
Coś przestaję ufać Twojej znajomości prawa oświatowego, a w szczególności
Twojej jego interpretacji
From: dorotaszal[]wp.pl (Dorota) Subject: Re: plan wynikowy Date: 2 Aug 2006 09:33:54 +0200
Dzięki za "wyczerpujacą" odpowiedź. Ja potrzebuję gotowy plan wynikowy,
ewentualnie sama to go mam możliwość zmodyfikować do swoich warunków.
----- Original Message -----
From: "locke"
To:
Sent: Tuesday, August 01, 2006 9:57 PM
Subject: Re: plan wynikowy
>
> Użytkownik "Dorota" napisał w wiadomości
> news:009f01c6b5a0$20a18950$0300000a@iza...
>> Prośba o pomoc!
>> Poszukuję planu wynikowego do programu naucznia wydawnictwa WSiP "Świat w
>> słowach oraz obrazach "
>> do klasy III gimnazjum.
>> Z góry dziękuję za informacje.
>
> Napisz sama. Przecież to nie następujące trudne. A sama najlepiej wiesz co
> chcesz oraz co
> będziesz w stanie zrobić. Te "uniwersalne" plany wynikowe, które pałętają
> się w
> różnych miejscach sieci nie zawsze są najlepsze. A nawet jeśli są dobre,
> to nie
> zawsze nadają się do konkretnej szkoły.
>
>
Użytkownik Piotrek w wiadomości do grup dyskusyjnych
napisał:53c4.00000a62.3fce2925@newsgate.onet.pl...
> Może to zabrzmi brutalnie, ale oto co ja sądzę na temat dysleksji,
dysgrafii
> itp.
A wiesz ze Einsteina chcieli wyslac do szkoly specjalnej? Zreszta jest dużo
wypadkow ze wyjątkowo zdolni ludzie by nie zdali matury przez ortografie, ale
dzieki papierowi zdali, poszli na studia oraz ukonczyli je z samymi 5 na
swiadectwie. Nie chcesz to nie wiez, Twoja sprawa.