Ponieważ widzę powiązanie z tym tematem, pozwoliłem sobie umieścić tutaj
moje refleksje na temat relacji dzieci-dorośli,w aspekcie jaki tam był
poruszany, czyli zastanowienia nadprzepowiedniami NOSTRADAMUSA.Artur
Zgadzaj====================================================Wiersz 73,
Centuria V:
Bóg sam będzie prześladował Kościół.
Święte Kościoły zostaną splądrowane.
Dziecko pozostawi matce tylko koszulę.
Wówczas Arabowie sprzymierzą się z Polakami.
--------------------------------------
W ostatnim numerze czasopisma Nieznany Świat nr 10'2003 str.21 zastanawiano
się, czy nie ma to związku z Polską strefą stabilizacyjną w Iraku, i że to
jest właśnie ten moment, zwłaszcza że Polacy mają podpisać porozumienie
z nowymi władzami irackimi, na temat administracji tej strefy.
Jednak w czasopismie tym autor artykułu, Pan Robert Bernatowicz pisze,
że "Nostradamus traktuje je (to przymierze - mój przypis) jako punkt
orientacyjny w prawidłowym zlokalizowaniu w czasie jego przepowiedni."
Wydaje mi się to "odwracaniem kota ogonem". Według mnie Wiersz 73 tej
Centurii
wyraźnie pokazuje co jest punktem orientacjyjnym w czasie, a co zajdzie
dopiero, gdy nastąpią wydarzenia opisane we wstępnym warunku.
To prosta logika.
Najpierw są przedstawione warunki zajścia, warunki umiejscowienia w czasie:
---------------------------------------------------------------------------
Warunek 1: "Bóg sam będzie prześladował Kościół."
Warunek 2: "Święte Kościoły zostaną splądrowane."
Warunek 3: "Dziecko pozostawi matce tylko koszulę."
Wtedy, gdy spełnione będą te warunki nastąpi według Nostradamusa to, co
zostało opisane w ostatnim wierszu, czyli: "Wówczas Arabowie sprzymierzą się
z Polakami."
Czy warunki 1,2,3 zostały spełnione? Może jednostkowo, wybiórczo, ale nie
globalnie, tak aby mówiło się o tym wszem i wobec, w gazetach, radiu
i telewizji. Czy "Święte kościoły" są w tej chwili powszechnie plądrowane?
Według mnie jeszcze nie. Czy dzieci są już wystarczająco zdeprawowane,
wystarczająco hamskie, wystarczające nieczułe i obojętne, aby "pozostawić
matce tylko koszulę"? Według mnie zachodzi to wciąż jednostkowo. Zbliżamy
się
do tego wielce chwalebnego momentu, ale nie "widać" tego jeszcze
powszechnie.
Jeszcze mamy nadzieję, że to tylko "wypadki przy pracy", albo "odosobnione
wynaturzenia w jakiejś rodzinie". Kiedy to będzie już tak, że gołym okiem,
na
co dzień będzie objawiać się powszechna nieczułość u dzieci?
Nostradamus pisze wyraźnie, że dopiero wtedy, gdy te zjawiska zajdą
w społeczeństwie i będą powszechnie widoczne, gdyż staną się
charakterystyczną
wizytówką takich czasów, tak że wystarczy je przedstawić jednym, prostym
zdaniem - wtedy nastąpi przymierze między Arabami, a Polakami, nie
wcześniej.
Na razie jest tylko okupacja, administracja ze strony Polaków w Iraku.
Ale może prawdziwe przymierze nastąpi, kto wie ...
Poza tym wydaje mi się bardzo ciekawe określenie "Arabowie sprzymierzą się
z Polakami", a nie "Polacy sprzymierzą się z Arabami". Ta kolejność
sprzymierzania się jest zastanawiająca. Wygląda na to, jakby bardziej
Arabowie
chcieli się sprzymierzać z nami, niż my z nimi. U Nostradamusa tego rodzaju
szczegóły nie są bynajmniej przypadkowe, zwłaszcza, gdy ma się
scharakteryzować epokę w jednym, krótkim czterowierszu. Widzę tu dwa
rozwiązania, całkowicie rozdzielne (wykluczające się - albo to, albo to):
1. W następstwie chaosu, zdeprawowania wartości - opisanych
w 3 pierwszych wierszach - Arabowie stwierdzą, że Polacy
są narodem, który zachowuje jeszcze zdolność prawidłowej
oceny co do nadrzędnych wartości duchowych. Świadczyłoby
to pozytywnie tak o Arabach, jak i o Polakach.
2. W następstwie chaosu, zdeprawowania wartości - opisanych
w 3 pierwszych wierszach - Arabowie "zejdą na psy", staną
się bezbożnikami, depczącymi po swoich wartościach ducho-
wych, zaczną nieszanować nawet swoje matki i znajdą równie
"godnego" sobie poplecznika w postaci Polaków. Świadczy-
łoby to negatywnie tak o Arabach, jak i o Polakach.
W świetle dostępnych mi wskazówek - zajść może tylko wariant pierwszy,
bowiem:
- Jak na razie Arabowie prędzej będą opluwać wartości zachodznie, aniżeli
deptać swój sposób patrzenia na życie. Nie podoba im się styl życia
narzucany
przez Zachód. Ta idea "globalizmu", możnaby powiedzieć: ta idea
neokomunizmu.
- Polacy, jak na razie przyjmują styl zachodni, jednak pojawiają się mocne
hamulce i swoista "godność" Polaka, który "guzika nie odda". Polacy lubią
się
buntować, a jeśli są nadal pokorni, to tylko do czasu. Jednak, gdy przejrzą
na oczy, wtedy ..., lepiej nie mówić.
- Wiele innych przepowiedni dotyczących Polski mówi o zachowaniu wartości
i godności przez Polaków w trudnych czasach i o dobrej perspektywie
przetrwania na terenie Polski, np. przepowiednie Klimuszki.
> No ale w pracowni by się przydały :-) Czy albowiem mają robić ściepę?
Nie, pomoce dydaktyczne do pracowni musi zakupić szkoła.
> >> > nawet określonego stroju,
> >> Topless :-)
> > Proszę o uzasadnienie względami dydaktycznymi lub wychowawczymi. :-)
>
> Dydaktyczne -- według metodyków informatyki oraz TI trzeba uczyć w nawiązaniu do
> przedmiotów innych. Dzięki strojom tego typu, łączymy naukę TI z nauką
> anatomii.
Przedstaw jeszcze podpisaną nazwiskiem opinię metodyka na temat tego sposobu
realizacji ścieżek oraz będzie ok :-))
> Uczyłem dwa lata temu w starej szkole jako dochodzący. Oto spostrzeżenia:
> No np. spróbuj wystawić kapę na koniec. Cała Rada Pedagogiczna Cię wyklnie,
> a Dyrektor będzie namolnie łaził, żebyś choć mierny przydzielił. Jak jesteś
> Nauczycielem Z Poważaniem to się obronisz, ale młody stażysta ma
> przechlapane w tym względzie.
Cała sztuka polega na tym, żeby wymagać maksimum wcześniej, wycisnąć z ucznia
wiedzę jak cytrynę, zmusić go do maksymalnego wysiłku, nawet jak nieuk oraz
głąb, a później ...raczej puścić dalej :-)) Tym bardziej informatyka -
będziesz uczniowi z takiego przedmiotu bruździł?
> A teraz co? Walnąć łosia nie możesz.
Zdecydowanie nie.
> Oceny z przedmiotu za zachowanie wystawić tak samo...
Ale możesz od takiego ucznia (dyskretnie) więcej wymagać oraz go częściej
pytać ;-), robić niezapowiedziane sprawdzianiki z ostatniej lekcji oraz tym
podobne raczej przykre rzeczy, cofnąć przywileje w typie "np"
czy "szczęśliwy numerek", zadawać więcej prac domowych (i trudniejsze)... :-))
> W zasadzie jeśli uczeń sam z
> siebie nie słucha, to ja nie mam koncepcji jak na nim to wymóc.
polecam Richard Arends "Uczymy się nauczać" i John Robertson "Jak zapewnić
dyscyplinę, ład oraz uwagę w klasie”.
Przyda się także na pewno „Dobre dziecko. Jak sprawić, by nasze dzieci
odróżniały dobro od zła” Brendy Houghton oraz „Zasady nie są dla tchórzy. Jak
zachować równowagę między miłością a dyscypliną w wychowywaniu dzieci” Jamesa
Dobsona.
Życzę powodzenia :-)
From: "berla[]op.pl" <berla[]op.pl> Subject: Re: Dodatkowa praca dla uczniow i studentow... Date: 30 Nov 2004 21:52:48 +0100
> Masz dostęp do internetu, pocztę e-mail oraz troche wolnego czasu? Nie siedź
> bezczynnie! Zacznij zarabiać! Po darmowe szczegółowe informacje pisz na
> adres:
>
> praca.w.domu@pf.pl
>
> w temacie wpisując: praca.
>
> To sposobność zarabiania dla każdego. Żadnych zobowiązań. Pracujesz ile
> chcesz oraz kiedy chcesz. Im więcej czasu oraz zaangażowania temu poświęcasz tym
> wyższy jest Twój dochód.
>
> Napisz po info oraz spróbuj!
>
Interesuje mnie oferta, prosz o szczegóBy
CPath:
news.internetia.pl!newsfeed.gazeta.pl!newsfeed.tpinternet.pl!atlantis.news.tpi.pl!news.tpi.pl!not-for-mail
From: "Centrum Kompetencyjne Lodz"
Newsgroups: pl.soc.edukacja
Subject: angielski - medyczny !!!
Date: Thu, 2 Sep 2004 14:11:15 +0200
Organization: tp.internet - http://www.tpi.pl/
Lines: 15
Message-ID:
NNTP-Posting-Host: awa201.neoplus.adsl.tpnet.pl
X-Trace: nemesis.news.tpi.pl 1094127953 2369 83.27.60.201 (2 Sep 2004
12:25:53 GMT)
X-Complaints-To: usenet@tpi.pl
NNTP-Posting-Date: Thu, 2 Sep 2004 12:25:53 +0000 (UTC)
X-Priority: 3
X-MSMail-Priority: Normal
X-Newsreader: Microsoft Outlook Express 6.00.2800.1409
X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2800.1409
Xref: news.internetia.pl pl.soc.edukacja:9003
Szanowni Panstwo,
Oferujemy profesjonalne szkolenia z jezyka angielskiego w zakresie
terminologii oraz komunikacji medycznej. Zapewniamy wysoki poziom
nauczania, mila atmosfere, bezplatne materialy do nauki. Zainteresowanych
szczegolami prosimy o kontakt:
Aleksandra Swirska
"Adelante"
ul.Puszkina 80, lok.307
92-516 LODZ
tel. 042 6770415 / fax. 042 6770416
info@adelante.zs.pl inne