poprzednia
strona ------------- następna
strona From: "Marek" <marek712[]poczta.onet.pl> Subject: Re: Ekwiwalent za urlop Date: Fri, 14 Jan 2005 21:29:02 +0100
> > Witam
> > Jak wyliczyc ekwiwalent za urlop dla 17 dni niewykorzystanych dni urlopu
> > wedlug Karty Nauczyciela.
> Zgodnie z najnowszym rozporządzeniem MENiS, stawka za jeden dzień urlopu
> oblicza się dzieląc wynagrodzenie przez 30 (placówka feryjna) lub 21
> (placówka nieferyjna-przedszkole) oraz mnożąc przez ilość dni urlopu.
> Do wynagrodzenia bierzemy normalne składniki (bez ew. wiejskiego oraz
> mieszkaniowego) i średnią z godzin ponadwymiarowych oraz zastępstw.
> > Ile to procent podstawy pelnego etatu
> Chyba procent pełnego wynagrodzenia? Ok. 57%
To jak to mozliwe ze mi wyszlo za 17 dni niewykorzystanego urlopu
(pracowalem na pelny etat)
54 zl netto oraz to podobno zgodnie z prawem podobno jakas ustawa weszla od 1
lipca.
Moze cos ktos wie na ten temat.
Gdzie moge szukac informacji albo sie odwolywac
Kuratorium, Ministerstwo a moze PIP
Pozdrawiam
Marek From: maria-derbiszewska[]wp.pl (Derbiszewska) Subject: Pierwszy rok studiow pedagogicznych Date: Fri, 5 Aug 2005 09:48:47 +0000 (UTC)
Chcialbym sie dowiedziec o wykladach z pierwszego roku pedagogiki jakie sa
przedmioty?. Nawiaze tez nowe znajomosci ze wszystkimi studentami
pedagogiki:)
Kontakt ze mna to moj nr gg 7198919 lub przez poczte
maria-derbiszewska@wp.pl :) From: "Roman Stachowiak" <admin[]nowemiasteczko.org> Subject: Re: ile? Date: Wed, 20 Aug 2003 18:55:40 +0200
> > 1. Nauczyciel, który swą pierwszą pracę zawodową w życiu podejmuje w
> > szkole, na własny wniosek otrzymuje jednorazowy zasiłek na zagospodarowanie
> > w wysokości dwumiesięcznego otrzymywanego wynagrodzenia zasadniczego.
>
> Czyli jeśli wcześniej pracowałem gdzie indziej, to mimo że jestem stażystą,
> to nic nie dostanę?
Dokładnie tak
From: zairazki <zairazki[]poczta.onet.pl> Subject: Re: Mela vs. ENERGA Date: Wed, 11 Oct 2006 18:26:08 +0200
Użytkownik locke napisał:
.........
> Specjalnie puściłem ten wątek na grupę p.s.e. ponieważ od pewnego czasu zauważam
> postępujące pozbawianie jakiejkolwiek odpowiedzialności dzieci oraz młodzież oraz
> przenoszenie tej odpowiedzialności na dorosłych - nauczycieli, opiekunów,
> wychowawców kolonijnych itp. Strach jest wypuścić ucznia do toalety w czasie
> lekcji, strach posłać po kredę. Jeżeli cokolwiek stanie się dzieciakowi w
> szkole, to pierwsze pytanie jakie pada brzmi "gdzie był (lub co robił)
> nauczyciel", a nie "czemu dzieciak nie pomyślał, co robi". Tak naprawdę to
> sprawa Meli jest wyłącznie pretekstem w celu zastanowienia się nad granicami
> odpowiedzialności młodych ludzi.
>
Powiem krótko: koncept locke ma dobry, wyłącznie przykład wybrał kiepski.
teoretycznie nawet w transformatorowni podczas burzy nie może się nic
stać, o ile nie pcha się paluchów do szaf sterowniczych czy na pola
szynowe. W końcu nawet podczas burzy jak jest awaria to do trafostacji
elektryk wejść musi, albowiem przy w pełni sprawnych urządzeniach jest to
bezpieczne.
Nie znam szczegółów sprawy, ale na logikę sposobności są dwie. Albo Jaś
wszedł do sprawnej stacji oraz z nudów pchał łapki gdzie popadnie, albo
Jaś wszedł do niesprawnej stacji oraz pomimo grzecznego stania przy
drzwiach oraz niedotykania niczego w każdym razie go poraziło.
No zatem jeżeli trafostacja była niezabezpieczona oraz do tego niesprawna
technicznie, to sąd miał rację postanawiając jak postanowił.