Użytkownik "apple" napisał w wiadomości
news:bue81t$287$1@atlantis.news.tpi.pl...
> Czy wymagania do matury ustnej z angielskiego sa zestandaryzowane, czy tez
> kazda szkola moze dowolnie je stawiac. Jesli sa ujednolicone, to gdzie
> mozna je w sieci namierzyc. Sprawdzalem na stronie MENiSu, ale nic nie
> znalazlem.
Standardy starej matury ustnej z języka obcego nie są ujednolicone.
Zasadniczo (przynajmniej treści gramatyczne) opierają się na programach
nauczania z serii OP-23 xxxxxx z 1984 roku, ale te programy są takie, że
można w nich znaleźć wszystko co się chce ;-)
Jeżeli chodzi natomiast o formę egzaminu to panuje tu pełna wolna amerykanka
;-) Pewną próbę ujednolicenia podjęły okręgowe komisje egzaminacyjne w 1998,
opracowując coś na kształt standardowego 'wzorca', czyli (dla klas bez
rozszerzonego języka): tekst, 5 pytań do tekstu, 8 pytań z gramatyki, dwie
reakcje językowe i temat do rozmowy (dyskusji) z egzaminatorem.
Problemem było (i jest) to, że w świetle obowiązujących przepisów szkoły
wcale nie muszą się do tego stosować - "matura '98" jest jedynie
propozycją - ujednolicenie standardów miała przynieść właśnie (pamiętna
'niedoszła') Nowa Matura. Ktoś stchórzył w połowie drogi i na dzień
dzisiejszy zostaliśmy z niezłym bałaganem...
Sytuację komplikuje fakt, że cześć szkół, które poważnie nastawiły się na
Nową Maturę 2002, po jej odwołaniu, nie wróciła już do wersji starej (matura
'98) tylko przeprowadziła ją według wersji nowej - co było możliwe ze
względu na to, że 'stara' była tylko propozycją, nie zaś obowiązującym
standardem. Jeszcze inni zaczęli tworzyć 'maturę przejściową' - czyli
hybrydę starej i nowej...
Zatem ustna matura z języka obcego może w maju 2004 roku wyglądać
następująco:
- w wersji '98
- w wersji 2002
- w wersji '98 X '02 (remix klubowy ;-)
- w dowolnej wersji jaka się zamarzy egzaminatorom w danej szkole...
Proszę tylko nie mówić po lekturze tego co napisałem, że w polskiej oświacie
panuje bałagan - wszak pani minister uparcie twierdzi, że wszystko idzie
świetnie...
From: "Jotte" <tjp3[]WONSPAMwp.pl> Subject: Re: przychodze po dowartosciowanie :) Date: Wed, 18 May 2005 21:21:06 +0200
W wiadomości news:d6g3nd$8sh$1@opal.futuro.pl Agniecha
pisze:
> TEGO nie zrobił Konrad, TO zrobiła uczennica. Ona sama. On to jedynie
> podsumował
Sofizmat. Sorry, ale tak to się nieraz truje na spędach zwanych radami
pedagogicznymi, wywiadówkami itp. W określonych oraz opisanych okolicznościach
uczennicę oblał na egzaminie nauczyciel, a ja zapytałem po co to zrobił.
To konkretne, proste pytanie.
From: amerykanista[]tlen.pl (Amerykanista) Subject: Jezyk Angielski (Lublin i okolice) Date: 9 Nov 2004 08:21:51 -0800
Witaj,
Chcialbys/chacialabys naprawde NAUCZYC sie jezyka angielskiego a przy
okazji dowiedziec sie jak pisac
testy oraz klasowki na 5 ?
A moze interesuje cie kultura krajow anglosaskich oraz chcesz sie
dowiedziec dlaczego George W. Bush zostal wybrany na kolejna kadencje
?
Tego nie naucza Cie ani w liceum, na studiach czy w szkole jezykowej.
Jesli:
1. Musisz powtorzyc swoje dotychczasowe wiadomosci z jezyka
angielskiego.
2. Jestes przyszlym absolwentem startujacym na filologie lub
lingwistyke.
3. Potrzebujesz szybkiej systematyzacji wiedzy przed podstawowa lub
rozszerzona matura.
4. Chcialbys podejsc do certyfikatow Cambridge.
5. Chcesz przelamac skrepowanie oraz zaczac mowic plynnie po anagielsku
(potrzebujesz konwersacji)
6. Musisz opanowac Business English lub IT English.
7. Wyjezdzasz na Wyspy do pracy.
Lub po prostu chcesz podciagnac sie z nagola
A przy tym chcesz miec PEWNOSC ze twoje pieniadze beda dobrze
ulokowane.
PISZ PISZ PISZ PISZ PISZ
amerykanista@tlen.pl
Co proponuje:
1. Zindywidualizowane podejscie do sluchacza (TY decydujesz co, kiedy,
jak czesto oraz gdzie)
2. Opracowuje unikatowy plan rozkladu zajec - ukierunkowany jedynie na
Ciebie oraz okreslony cel.
3. Bedziesz sie uczyc jedynie tego co naprawde niezbedne.
5. Zapewniam wszystkie materialy, ksiazki, kserowki etc, Tobie
pozostawiam wyłącznie nauke.
5. Praca 1 na 1 - to oczywiste - wyłącznie TY oraz ja, masz gwarancje ze
grupa nagle nie rozrosnie sie do
5 czy 8 osob.
6. Maksymalna intensyfikacja oraz skrocenie czasu potrzebnego na
opanowanie materialu (zalezy mi na tym zeby Cie
nauczyc w najkrotszym mozliwym czasie)
6. Masz inne oczekiwania ? Pisz z pewnoscia dojdziemy do porozumienia.
7. Faktury.
8. Elastyczne ceny.
9. Dojazd do sluchacza w odleglosci do 20 km od Lublina.
O mnie:
1. Nauczyciel z czteroletnim doswiadczeniem (szkola panstwowa, szkola
prywatna)
2. Dyplom licencjacki kierunkowy uzyskany na UMCS (praca dyplomowa z
metodyki nauczania,
licecjat z historii oraz kulturoznawstwa Wielkiej Brytanii)
3. Dyplom magisterski, uzyskany w Instytucie Ameryk oraz Europy (ASC)
Uniwersytet Warszawski, kierunek
kulturoznawstwo USA, specjalizacja biznes oraz politologia.
Jestem wiec lektorem jezyka angielskiego z przygotowaneim
merytorycznym oraz metodycznym, specjalizujacym sie w kulturoznawstwie
USA oraz Wielkiej Brytanii.
Jesli masz pytania lub chcesz dowiedziec sie wiecej czekam na maila
amerykanista@tlen.pl
Użytkownik "locke" napisał w wiadomości
news:d826ab$dsg$1@news.onet.pl...
> > Mam ukonczone studia informatyczne, koncze psychologie, przede mna
jeszcze
>
> i czy RZECZYWIŚCIE wszystko, co opanowałeś na takich studiach wykorzystasz w
> szkole? Z psychologii - pewnie sporo, ale z informatyki?
Nie wiem, ale podstawy mam. Wiec jesli kiedys cos, to moge isc oraz na
wykladowce akademickiego, a wówczas mam pewnosc, ze wykorzystam pelnie wiedzy
oraz jeszcze studenci beda zadawac pytania, na ktore nie bede umiala
odpowiedziec.
Nie wyobrazam sobie nauczycieli, ktorzy "lizneli" tematu oraz ucza jedynie tego
co sami umieja, baz zadnej mozliwosci rozszerzenia. To bylaby katastrofa...
Mialam szczescie, ze trafialam w szkolach na pasjonatow. Ze umieli
wykorzystac nasza ciekawosc oraz prowadzic lekcje w roznych kierunkach a nie
wyłącznie według tego co daja ksiazki.
Im szersze horyzonty ma nauczyciel tym wiecej nauczy swoich uczniow.