poprzednia
strona ------------- następna
strona From: kam <kam[]poczta.onet.plX> Subject: Re: studia prawnicze na =?ISO-8859-2?Q?skr=F3ty?= Date: Tue, 16 Dec 2003 22:23:24 +0100
Mateusz Dr wrote:
> To zalezy.
A nudziłeś się w czasie studiowania? :)
> Ja pamietam ze od 2 roku bylo 7 godzin zajec tygodniowo...
a na pierwszym było więcej?
, nie pamietam
> zebym do egzaminu ucyzl sie dluzej niz 3 dni (wyjtek cwyilne materialne oraz
> karne)
> najbardziej ligthowe studia
> oczywiscie zalezy gdzie :0
to na pewno
KG From: Tristan Alder <smiejek[]poczta.onet.pl> Subject: Do nauczycieli TI Date: Mon, 27 Oct 2003 14:54:52 +0100
Witajcie,
wiem, że zaczął się moment nauki obsługi newsów, ale bez przesady, nie
na publicznym serwerze oraz nie na takiej grupie. Załóżcie im grupy na
szkolnych serwerach, albo choć wywalcie na jakieś plotkarsie listy jak
..polityka czy .plotki. A nie tutaj nam, dobrze?
From: WodnikJaqb <wodnikjaqb[]op.pl> Subject: Re: Nowa matura informatyka - kto zapewnia oprogramowanie? Date: Sat, 04 Dec 2004 23:57:04 +0100
Użytkownik Wojtek napisał:
> WodnikJaqb wrote:
>
>
>>wlaczajac sie do dyskusji , czy znacie maturzyste,który wybral mature na
>>linuksie?
>>zastanawia mnie KTO wymyslil wsrod oprogramowania OS platnego Star Off.?
>
>
> To jest akurat wyjątkowo proste - ci sami, dla których wiekszość aplikacji
> pisanych jest w Microsoft Office.
>
> A tak na marginesie to chętnie poznam kogoś, kto zna maturzystę który w
> wybrał informatyke na jakiejkolwiek platformie ... .
>
> Wojtek
> -From: "Irkanis" <irkanis[]poczta.onet.pl> Subject: portugalski? Date: Wed, 21 May 2003 01:53:03 +0200
Kochani!
Gdzie mam możliwość się nauczyć portugalskiego? Mam na myśli Śląsk, a konkretnie
powiat gliwicki...
Użytkownik "Jotte" napisał w wiadomości
news:ea26js$481$1@news.dialog.net.pl...
> dydaktykę, wychowanie czy opiekuństwo?
Słuchaj; Dyrekcja daje polecenie, ty jesteś pracownikiem.
Dyrekcje są zróżnicowane ("I poprzeczne oraz podłużne"...)
Nie masz dostępu do "wewnętrznych interpretacji:
Jest "Tak, bo tak"! Ma tak być, że nie może ich (tych interpretacji) w ogóle
być!
Oszczędzi to wielu litrów "jadu".
Dyrekcja nie może mieć pola własnej inicjatywy w tej sprawie.
A jak to zrobić? O tym jest ta dyskusja...
> Do wykonywania określonego gatunku pracy pracownik musi posiadać
> kwalifikacje/umiejętności - nauczyciel TI nie musi umieć nawet wymienić
> toneru w drukarce.
Znowu ten sprzęt!To nie szkopuł oraz tak przeważnie nie ma tonera przywiozą oraz
założą! Ale tu chodzi o przygotowanie oraz utrzymanie pracowni w ruchu, jednakże
wyłącznie diagnozowanie.
czasem również wyjątkowo pracochłonne operacje, np. odwirusowania, kopie awaryjne,
stawianie systemów na stacjach czy wręcz administrowanie,
nie podlegającymi sobie sprzętami.
>> Może inaczej, na co ma powołać się nauczyciel w rozmowie z dyrekcją?
> Jak mam odpowiedzieć, jak nie wiem co dyrektor powiedział?
W tym sęk, że w zakres obowiązków podaje się w szkole tzw. Arkuszem
Organizacyjnym:
Ten nauczyciel ma tyle, ten ma tyle -takiego przedmiotu.
Przydział innych obowiązków; np.. przydział opieki nad pracownią odbywa się
metodą w "cztery oczy" A są to indywidualne rozmowy. nieraz nawet ich nie
ma: "automatyka".
Chodzi mi to, że młody nauczyciel na wejściu nie wie nawet o co chodzi. oraz
nie musi...
To dyrekcja ma mieć wiedzę jak to załatwić.Mało tego, wiedzieć ma co będzie
jak to "spaprze"!
Co do starych opiekunów, to cały ten wątek jest o tym by wypracować jakąś
przykro mówić "średnią" normę".
Widomo, że specyfika obiektów jest wyjątkowo zróżnicowana. oraz tak, drogą
pertraktacji należy to załatwić.
Ale tak jak "Ramowe Statuty szkół podano" przepisem, tak "Ramowy zakres
obowiązków opiekuna pracowni" powinien powstać oraz obowiązywać.