talacji.
>
> Nie cierpię szerzenia wśród użytkowników stereotypów o systemie Linux,
> które są po prostu fałszywe. Nie dziwię się - Microsoftowi zagraża
> bardziej oprogramowanie o otwartym źródle niż piractwo. Dlaczego?
> Większość serwerów korzysta z systemów Linux lub uniksopodobnych. Cóż
> Microsoftowi to się nie podoba, czego efektem są następujące kampanie jak "Get
> the Facts". Gdy jednakże coraz więcej instytucji na całym świecie także
> zaczyna zauważać korzyści Open Source, Microsoft zaczyna czuć się
> zagrożony, bo udział w branży, z której czerpie największe zyski zaczyna
> się kurczyć. potem Microsoftowy Jacek Kurski - Steve Ballmera, zaczyna
> twierdzić, że Linux łamie patenty nie potrafiąc wskazać niczego
> konkretnego. Patenty, nawiasem mówiąc, są czymś nienormalnym oraz dobrze,
> że w Europie nie ma tak chorej sytuacji jak w Stanach Zjednoczonych.
>
Gadasz totalnie tak samo jak MS, tylko, że w drugą stronę.
i podejrzewam, że za swoją prace nie pobierasz wynagrodzenia, a chleb
dostajesz w piekarni za darmo :)
> zreszta w jakiej szkole chcesz uczyc integracji oraz administracji -
> slyszales o takim przedmiocie w szkole, bo ja nie
Może w jakimś liceum profilowanym czy technikum coś by się znalazło, ale
wypada by poszukać.
From: "Jotte" <tjp3[]wirtualna.spam.wypad.polska> Subject: Re: Nadgodziny w zawodzie nauczyciela a Karta Nauczyciela Date: Wed, 22 Nov 2006 11:20:23 +0100
W wiadomości news:ek0uvq$rfc$2@atlantis.news.tpi.pl Marcin Magiera
pisze:
> [Wcześniej tego posta puściłem na pl.praca.dyskusje, ale nie doczekałem
> sie konkretnej odpowiedzi, albowiem pozwoliłem sobie zapytać także tutaj]
news:ek15gt$ld6$1@news.dialog.net.pl
From: "Grzegorz Si." <grzegorz_wytnij_[]zsp2.edu.pl> Subject: Re: Prof. Marian Mazur o nauczaniu matematyki w =?ISO-8859-2?Q?szko=B3ach?= Date: Sat, 25 Nov 2006 10:36:21 +0100
> Zgadzam sie w 100%.
> Uczen zna szczegoly, rozne mechaniczne zasady rozwiazywania zadan,
> a nie wie po co to jest oraz jak sie to ma do rzeczywistosci.
Bo oraz nie jest w stanie tego pojąć na tym etapie wiedzy. Od tego są studia
> Jakos nie mialem problemow z matematyka, znaczy mialem oceny dostateczne,
> a wówczas to bylo slizganie sie. A nie mialem problemow bo mialem następujący dar,
> ze potrafilem sobie sam wyobrazic czym jest *realnej w rzeczywistosci*
> całka, pochodna itd. W rzeczywistosci jest to banalnie proste! :)
> z tego powodu nie mialem koszmarnych wspomnien wyłącznie mile :)
i z tego powodu miałeś wyłącznie 3, bo matematyka to nie "realna rzeczywistość".
> Rozwiazywanie rownan rozniczkowych gdy uczen nie wiem po co
> to jest w realnym zyciu to TOTALNA STRATA CZASU.
Widać że nie wiesz o czym piszesz, pogadaj ze studentem fizyki, ekonomii,
nawet psychologii.. to się dowiesz.
Twój komputer również ufoludki go przywiozły??
> Dokladnie! Niezdolny do *myślenia kategoriami ogólnymi*.
> Jesli idzie sciezka edukacji, to wychodzi następujący typ
> kujona ktory nie umie samodzielnie myslec.
Student fizyki nie musi dowodzić wzorów matematycznych ani dochodzić co z
czego się wzięło. Od tego jest matematyk. Fizyk bierze
narzędzie "stworzone" przez matematyka oraz je stosuje.
> Dobra, koniec bicia piany ;) , teraz konkrety, a mianowicie jak jest
> przyczyna tego zlego? To moze byc ciekawe.
Przyczyną złego jest spadek poziomu nauczania przedmiotów ścisłych w tym
kraju dzięki tego rodzaju odkrywczym teoriom. W latach dziewięćdziesiątych
wzięło się za korygowanie niby błędów w nauczania kilku tych idiotów oraz
mamy efekt następujący jaki jest.
Przychodzą absolwenci szkół średnich na studia a tam nie wiadome jest co z nimi
robić...
> Bo przeciez ktos uklada te programy szkolne (1szy potencjalnie winny) i
> nauczyciel ktory powinien wytlumaczyc ucziowi po co ta całka jest (2gi
> winny).
[...]
> -ciekawe, a moze to rutyna? albo lenistwo w wyjasnianiu? A moze
> nauczyciel sam nie wie do konca po co jest rozniczka w realnym zyciu?
Ktoś po trójach z matematyki będzie tłumaczył jak wykładać matematykę?
Najpierw zobacz o czym mówisz później się wypowiadaj. Bo Twoja wypowiedź
świadczy o głębokiej ignorancji oraz braku zrozumienia przedmiotu dyskusji.
Tak przy okazji da się wiedzieć czego uczysz oraz co studiowałeś?
Grzegorz inne