poprzednia
strona ------------- następna
strona From: "sign" <sign[]go2.pl> Subject: Re: ksiązeczka zdrowia Date: Sat, 18 Oct 2003 15:40:56 +0200
Równiez prosiłabym o namiary na jakis przepis - w mojej szkole wymagany jest
wpis od lekarza pierwszego kontaktu co pół roku, straszy sie nas wysokimi
karami pieniężnymi w razie braku wpisu przy kontroli
Dopiero niedawno dowiedziałam sie, ze nawet w tym samym mieście inna szkoła
nie stawia tych wymogów. From: "Ejka" <ezuk[]poczta.onet.pl> Subject: jak zostać nauczycielem bez kursu pedagogicznego? Date: Sat, 12 Jul 2003 09:45:42 +0200
wyjątkowo proszę o radę, moja sytuacja wygląda w taki sposób:
skończyłam AWF na kierunku Turystyki oraz Rekreacji, przykro mówić nie posiadam
ukończonego kursu pedagogicznego oraz tu tkwi problem. Chciałabym pracować w
szkole na świetlicy lub prowadzić lekcje z wychowania fizycznego. Co
powinnam uczynić żeby spełnić wszystkie kryteria konieczne do pracy w
szkole???
Dodam, że podczas studiów odbyłam parę praktyk w ośrodkach kulturalnych,
pracowałam 2 lata z dziećmi w domu kultury, mam ukończony kurs na
wychowawców kolonijnych. Czy to nie wystarczy??? Czy mimo doświadczenia
powinnam ukończyć kurs pedagogiczny???
Czekam na odpowiedź oraz z góry dziękuję, Ejka From: "KM" <miwej[]poczta.onet.pl> Subject: Re: pomoc Date: Tue, 14 Dec 2004 20:38:39 +0100
Użytkownik "Jacek Skowroński" napisał w wiadomości >
Wszystko, czego potrzebujesz znajdziesz na stronie
> .
>
> From: Yorick <yorick[]pf.pl.dodatek.antyspamowy> Subject: Re: ocenianie Date: Fri, 29 Oct 2004 19:19:59 +0200
Dnia 29 - 10 - 2004 (piątek) o godzinie 10 : 34, na grupie
pl.soc.edukacja, Jonasz napisał(a):
> Stąd wnisek, że takie tematy w szkole średniej też są potrzebne:-)
> Drugi wniosek, że za bardzo pobłażam tym leniom śmierdzącym,
> ale mam tzw. naciski na bezstresowe nauczanie...
Temat jakże mi znajomy... Z językami obcymi jest dokładnie tak samo.
Teoretycznie (czyli zgodnie z pierwotnymi założeniami reformy) uczeń
po skończeniu gimnazjum powinien biegle władać jednym językiem obcym,
znać podstawy drugiego, zaś komputer nie powinien mieć dla niego
większych tajemnic. W praktyce jest tak, że uczniowie rozpoczynający
naukę w liceum często nie potrafią sklecić ani jednego zdania w żadnym
języku obcym, a na komputerze potrafią jedynie odpalić Gadu-gadu i
ściągnąć mp3-ki. Nie chcę twierdzić, że ustaliłem jednoznaczną
przyczynę takiego stanu rzeczy, ale mam pewne podejrzenia: otóż ani
języki obce ani informatyka nie wchodzą w zakres testu kompetencji po
gimnazjum. Dlatego też w wielu szkołach zwyczajnie poszły 'w
odstawkę', jako że poziom ich nauczania nie rzutuje na ocenę szkoły.
- Brakuje językowców? Nie ma problemu, zrobi się jedną godzinę
tygodniowo, lub zatrudni do pracy kogokolwiek nie wnikając w
kwalifikacje.
- Brakuje np. komputerów? Też żaden problem. Położy się - jak to
ładnie ująłeś - 'nacisk na bezstresowe nauczanie'...
- Brakuje pieniędzy na kółka komputerowe? To się ich zwyczajnie nie
zrobi...
Oczywiście są i dobre gimnazja, przyciągające uczniów właśnie językami
i informatyką, ale w wielu biedniejszych gminach na tych właśnie
przedmiotach robione są oszczędności - bo tych umiejętności nie
weryfikuje żaden egzamin zewnętrzny... No i potem trzeba w szkole
średniej tłumaczyć czym się różni mysz od klawiatury, lub zaczynać
nauczanie od "My name is..." (Bond, James Bond, rzecz jasna chciałoby
się powiedzieć, ale dziś moi uczniowie właśnie mi powiedzieli, że nie
oglądają filmów z Bondem, bo to nudne starocie... co za pokolenie! ;-)
From: "Chwilka" <chwilkaa[]poczta.fm> Subject: Re: Jak odejść ze szkolnictwa? Date: Tue, 7 Feb 2006 16:45:04 +0100
Witam.
bardzo Wam wszystim dziękuję za wyjaśnienie kwestii odejścia ze szkoły.
Rzeczywiście chodziło o nauczyciela mianowanego. Przepraszam, że nie
wyjaśniłam tego od razu.
Jeszcze raz dziękuję oraz serdecznie pozdrawiam.
Chwilka inne