poprzednia
strona ------------- następna
strona From: "KarKan" <karkan[]poczta.onet.pl> Subject: WSB i WSKIZ Poznan Date: Sat, 22 May 2004 11:17:45 +0200
Czesc :)
Szukam studentow z WSB z poznania albo WSKIZ rowniez z Poznania. Planuje
podjac na takich uczelniach studia wiec w zwiazku z tym mam parę pytan. Czy
ktos tutaj moze mi pomoc ? From: "Przemysław Sobociński" <przemek_sobocinskiusunto[]op.pl> Subject: Re: Infantylizacja, a nie edukacja? Date: Fri, 9 Dec 2005 07:53:28 +0100
Użytkownik "locke" napisał w wiadomości
news:dn9mjg$gr5$1@news.interia.pl...
> Co przez to rozumiesz?
>
Zdziecinnienie uczniów, prowadzące do nieumięjętności radzenia sobie w
życiu. From: "Ala" <feliks_ap_USUNTO[]o2.pl> Subject: Re: sprawozdanie wg rozporządzen? Date: Thu, 9 Jun 2005 21:25:08 +0200
Użytkownik "Agata" napisał w wiadomości
news:d8948f$2pv$1@nemesis.news.tpi.pl...
> Ja teraz czekam na ocenę... pozdrawiam!
>
> Agata
Zycze powodzenia!
Zdrowka
Ala From: "Pawel Gil" <md50[]poczta.onet.pl> Subject: awans na mianowanie - dwie szkoly Date: Thu, 9 Jun 2005 14:13:14 +0200
Witam,
Pracowalem przez dwa lata w jednym gimnazjum, zas pozniej w nastepnym.
Moje pytania czy powwiny byc na awans na mianowanie dwa oddzielne
sprawozdania czy jedno - (zawierajace - pierwsze?) Moje pytanie wynika z
tego ze w zaleznosci do kogo dzwonie - dostaje rozne odpowiedzi
Dzieki PG From: "Jotte" <tjp3[]wirtualna.spam.wypad.polska> Subject: Re: Czy warto robic dyplomowanego? Date: Sun, 27 Aug 2006 16:37:55 +0200
W wiadomości news:1156687325.148896.112630@p79g2000cwp.googlegroups.com
PaSo pisze:
> Wydaje mi się, że dobrze cię zrozumiałem. Wymieniłeś 7 cech
> które musi spełniać osoba nadająca się do pracy w zawodzie
> nauczyciela, przy czym twierdzisz, że ewenementem jest wystąpienie
> wszystkich takich 7 cech jednocześnie.
Tak.
> A ja poszedłem nieco innym tokiem myślenia.
Zgoda. Mamy jednakże trochę inne toki. ;)
> Otóż:
> wystąpienie cech 1,4,5,6 oraz 7 jednocześnie to nie jest ewenement - te
> cechy spelniaja wszyscy nauczyciele (ilu ich jest w Polsce?), no moze z
> wyjatkiem takich 3000 ktore musi odejsc :-).
Na jakich podstawach doszedłeś do tych wniosków?
Nr 5 - odpornośc na urzędasów oraz głupotę. To jakim cudem poddają się debilnym
zarządzeniom bez protestu, daja sie wkręcać w tryby chorego, zurzędniczałego
"awansu" zawodowego itp.?
Stosunkowo niezaawansowany wiek (nr 5) to cecha dotycząca "trafiających" do
zawodu (przecież o tych pisałeś, trafiających, czyli rozpoczynających w
tej profesji pracę). Stosunkowo niezaawansowany to dla mnie do 30-tu paru
lat.
i wreszcie cecha 7. Dobrze wiesz, że z tego zawodu żyć się godnie nie da. A
jak wielu nauczycieli jest bogatych z domu lub wstąpiło w korzystny
finansowo związek małżeński oraz na tym żerują? Masę znasz takich?
> Tak wiec wsrod wszystkich
> nauczycieli musza sie jeszcze znalezc tacy, ktorzy (poza tymi piecioma
> cechami) spelniaja jeszcze te dwie dodatowe.
One nie są dodatkowe, one są immanentne.
Poza tym moja ocena tego stanu, skali zjawiska, jest odmienna od Twojej.
> Czy uwazasz, ze wsrod
> wszystkich nauczycieli w Polsce jest wyłącznie kilku, ktorzy spelniaja te
> dodatkowe dwie cechy (a wiec tym samym wszystkie 7)?
Jest ich niewielu wśród ponad 600 tys. Tak myślę.
> Czy sadzisz ze,
> powiedzmy, 99% nauczycieli aktualnie pracujacych nie nadaje sie do tej
> pracy?
Odpowiedź cz.1: tak, bo...
Odpowiedź cz.2: ta praca nadaje się dla niewielu, bowiem...
Odpowiedź cz.3: jest tak gówniana, że nikt sensowny się do niej nie nadaje.
> Nie moge po prostu zgodzic sie z teza, ze takich "nadajacych sie"
> jest az tak drastycznie malo, nie wierze w to, poniewaz ja sam,
> pracujac w dwoch szkolach,
A dlaczego pracujesz w dwóch szkołach? Przecież powinieneś pracować
normalnie w jednej oraz żyć z tego jak człowiek.