W odpowiedzi na pismo z dnia śro 20. października 2004 23:07 opublikowane na
pl.soc.edukacja podpisane Jonasz:
> Po drugie: dział "Tworzenie stron WWW", to nie jest kurs
> kwalifikacyjny dla webmastera, jedynie następujące jakby lizanie
> tortu, tzn. nie masz ich nakarmić, a wyłącznie pokazać
> jak wygląda oraz pachnie.
Ta... jedynie JA mam jeszcze jakieś szanse pokazać coś, co będzie jeszcze
jakoś-tam jadalne. Bo kiedyś widziałem stronę WWW od środka oraz kiedyś coś
prostego wydziergałem. albowiem nabyłem za Muczos Dolaros książki oraz się
dokształcam. Ale to nie jest coś, co się wyniesie ze studiów oraz większość
znanych mi nauczycieli może conajwyżej wyklikać se wuwę w Łerdzie czy
Kartce Frontowej. Jak pytam uczniów co robią na tym czy innym przedmiocie,
to wyłącznie MS-klikają. Nie istotne jaki jest przedmiot oraz jakie niby ma
przekazać treści. Bo te treści zawodowe, w przedmiotach zawodowych, to są
rzeczy, których nauczyciel nie zna! Jak się hobbystycznie czymś interesuje,
to może coś tam się douczy, ale takich przedmiotów jest duuużo, a nauczyciele
nie są specjalizowani w danych działach. Informatyk to informatyk oraz dupa --
uczy wszystkiego, co ma komputer w treści.
> Jeśli mają szczęście, to nawet
> poznają smak, ale na tym już ministrowi nie zależy.
> Masz w podstawie programowej, że uczeń "wie jak smakuje
> trud WWW-mastera"? Wręcz przeciwnie, łebski majster
> gotów pomyśleć, że jego zadaniem jest wykształcenie
> łebskich majsterków oraz zamęczyć ucznia czymś,
> co ni-hu-hu nigdy sie mu nie przyda.
No to po grzyba polazł na następujący profil (BTW: przyda się każdemu wszystko! ja
np. kończyłem dosyć nieinteresujący mnie kierunek technikum, następnie
niezbyt pasjonujący mnie kierunek studiów, a jednakże widza stamtąd
wyniesiona czasami mi się przydawała, choć specjalista ze mnie dupa w tychże
dziedzinach)
> Krótko mówiąc - niezupełnie zgadzam się z tobą. Warunki
> mamy dosyć ubogie, oczekiwania ogólnie również dosyć niskie,
> celem naszym nie jest nauczenie wyłącznie przygotowanie do
> dalszego kształcenia...
Ale jakiego dalszego? Poziom na wielu uczelniach jest równie żenujący.
Wydajemy z siebie (my, czyli system oświatowy) tabuny nieuków oraz głąbów
ziemniaczanych! tych jakim oraz ja jestem. Przy inaczej zorganizowanej
oświacie, da się by o dużo lepiej wykształcić młode pokolenie.
Pociachałem radośnie Twoje ironizowanie o Księgowej z Asystentem. Owszem,
masz rację, następujący fachowiec może mieć swoje inne wynaturzenia. Po prostu
według mnie powinni być nauczyciele specjalizowani do danych zawodowych
przedmiotów. Nie Księgowa Na Zlecenie, ale nauczyciel księgowości, który
miałby w szkole 5 godzin oraz miałby obowiązek pracować w zawodzie uczonym
conajmniej na 1/2 etatu. Nie chodzi o Łebskiego Majstra, który będzie
wymagał Pentiuma X oraz Masy Drogich programów. Sensowny Łebski Majster będzie
korzystał z narzędzi bezpłatnych oraz wystarczy mu do tego nawet 486, a już na
pewno standardowy pecet. Nie ma to być Drogi Pan Wuwowiec obslugujący Wielkie
Korporacje, ale ktoś, kto na codzień robi wuwy na zlecenia, kto tworzy
serwisy, a chce jeszcze np. 20 godzin rocznie poświęcić na
dział ,,Projektowanie WWW' w LP. Na kolejne 20 godzin zastąpi go DTPowiec
oraz poprowadzi dział ,,DTP'.
Bo powiedz jakim cudem, opisany przeze mnie Murzyn z Dzikiego Lądu ma uczyć
nasze panienki Ekonomii, skoro on realiów polskich nie zna? Ale także po
jakich studiach musi być nauczyciel, aby uczyć dobrze Pracowni
Ekonomiczno-Informatycznej? A to się nadal zmienia. W zeszłym roku miałem
inne przedmioty niż w tym, a w 1999 oraz 2000 jeszcze inne. Nawet jakbym
chciał się specjalizować, to się nie da.
Jakim cudem mam być programistą, ekonomistą, księgowym, dtpowcem, łebskim
majstrem oraz Co Tam Jeszcze W programie nie wymyślą? Siedzę nad programami oraz
niemalże płaczę, bo w jeden tydzień muszę się douczać partii materiału z
kilku przedmiotów. Douczać sam, a do tego nie wszystko da się douczyć bez
doświadczenia, nie wszystko da się douczać krokami. No oraz co to za
nauczyciel, co wyprzedza ucznia o jedną lekcję ledwie?
> Czy regulamin do korzystania z funduszu socjalnego może wykluczyć osoby
> zatrudnione na pełnym etacie, ale pracujące w danej szkole pierwszy rok?
IMHO przykro mówić może, bo ustawa (o ZFŚS) tego nie zabrania, w każdym razie określa
tryb uchwalenia regulaminu ZFŚS, którego zapisy mogą następujące ograniczenie
sankcjonować.
zgodnie z "prawem" o przyznaniu świadczenia z tego funduszu może decydować
jednoosobowo(!) dyrektor szkoły, który może powołać komisję socjalną jako
ciało doradcze. opinie tej komisji nie są dla niego wiążące, co daje mu
kolejny element nacisku na podwładnych.
nie chcę w każdym razie kategorycznie twierdzić, że ta pseudoprawna paranoja jest
bezwzględnie obowiązująca oraz chętnie poznam fakty świadczące o jej
zanegowaniu jeśli takowe istnieją.
jarek
ps. byłem członkiem komisji socjalnej parę lat oraz współtworzyłem regulamin
ZFŚS From: "Anka" <camii[]WYTNIJTOautograf.pl> Subject: Gdzie na niemiecki? Date: 29 Jul 2003 22:09:48 +0200
Za niecały rok zdaję maturę. Chciałabym zdobyć właściwy certyfikat
zwalniający mnie z tego egzaninu (Zertyfikat Deutsch). Proszę o informacje do
jakiej językowej szkoły najlepiej się udać w Szczecinie.
From: olgalena[]op.pl Subject: Re: początkujący nauczyciel Date: 18 Aug 2004 00:00:59 +0200
co sie robi?
>
> Użytkownik "olga" napisał w wiadomości
> news:109e.000002ac.4120edce@newsgate.onet.pl...
>
> >Z góry dziękuje za rady,
> > wskazówki, pomoc!!!
>
> Już się robi...
> -- >>>>>
> ______________________
> FAQ grupy pl.soc.edukacja
> ->www.pse.of.pl
>
>
>