>
> Ostatecznie ustawiłem wysokość wiersza 12 w tajemnej skali Excela +
> powiększenie w opcjach wydruku 132%. Stykło całkiem całkiem na całą długość
> (42 wiersze).
> Może się komuś przyda.
> Pzdr
> TS
>
Ja zrobilem to w Wordzie bez manipulacji powiekszeniem,
czyli tabela + wysokosc wiersza zadawana w ulamku mm.
Tez jest ok. 1 mm uchybu na dole.
pozdro From: "maciej" <f_r_e_n_z[]o_2.p_l> Subject: Wyroki sadu najwyzszego Date: Thu, 25 Nov 2004 22:00:04 +0100
Pogooglałem trochę, ale albo źle pytam, albo kłopotliwie o odpowiedzi. Gdzie mam możliwość
odszukać wyroki w.w. (lub zwykłego) sądu dotyczące nauczycieli oraz ich
domniemanych niedopatrzeń podczas opieki nad uczniami (i takie, gdzie
nauczyciela uniewinniono oraz ewentualnie takie, gdzie nauczyciela uznano
winnym). Hipotetycznie dla jasności: uczeń złamał rękę, lub uczeń wypił
alkohol, lub uczeń pobił innego ucznia, ..., a nauczycielowi zarzucono brak
właściwej opieki.
maciej From: "Sławomir Żaboklicki" <ZaboklicBezReklam[]klub.chip.pl> Subject: Re: Eduseek Date: Wed, 25 Aug 2004 22:26:23 +0200
> > > Co Państwo o tym sądzą? Mnie bulwersuje, iż TACY ludzie mogą nauczać
nasze
> > dzieci.
> > >
> > Państwo myślą, że dobrze by było dokładnie określić o jaki program czy
> > stronę chodzi
> Hmm chyba w temacie pisało o eduseeku - dla mnie przynajmniej wiadomo, o
jaką
> stronę chodziło ... (dla niewtajemniczonych
> http://eduseek.interklasa.pl/artykuly/artykul/ida/1314/)
> Obrażanie twórców? Hmm moim zdaniem autor tego postu ma racje ... Tacy
"Twórcy"
> chyba są wzięci z ulicy. A błędy autora? Jak powiedział Sokrates - Błędy
są
> przywilejem filozofów - jedynie głupcy się nie mylą. oraz sądzę, ze każdy
chemik
> zorientuje się o co chodziło.
> A może post uraził Pana Sławomira osobiście? Bo dziwi mnie to, ze nie
wypowiada
> się jako "Ja" wyłącznie jako "Państwo". No ale cóż - to jednakże jedynie jego
opinia.
>
Pana Sławomira nie uraził osobiście. Tfu, znowu to samo. Zaraz ktoś się
odezwie, że
piszę o sobie w trzeciej osobie. Ostatnim z wielkich, który to robił był de
Gaulle
(ale się do niego nie porównuję, albowiem proszę się nie czepiać).
Autor postu zacytował własny list do Eduseeka. Otóż moje smutne doświadczenie
uczy, że listy zawierające mniej lub bardziej ostre wypowiedzi pod adresem
autorów najczęściej lądują w koszu. Każda redakcja dostaje ich setki oraz
traktuje rutynowo. Dlatego, jeśli chcemy, aby nasz list odniósł skutek,
powinniśmy powściągnąć emocje oraz wyrazić nasze racje w sposób precyzyjny
oraz spokojny. Bo proszę ustawić się w pozycji redaktora, który dostaje list
kończący się takim potworkiem:
"Jestem zbulwersowany, że rzesza nauczycieli pracujących dla naszej
młodzierzy pozwala, by dzieci uczyły się z TAKIEGO czegoś, bo układem
okresowym
tego na pewno się nazwać nie da."
oraz co na to rzesza nauczycieli pracujących dla naszej młodzieży?
Pozdrawiam
SZ From: Mariusz Mazur <mmazur[]kernel.pl> Subject: Re: =?ISO-8859-2?Q?=AFenada?= w polskiej szkole Date: Sat, 21 May 2005 12:24:29 +0200
Tristan Alder wrote:
>> Zauważmy, że większość szkół przygotowuje nie do pracy czy życia, ale
>> nauki w kolejnej szkole.
>
> I to jest właśnie przerażające.
O ile podstawówka i, powiedzmy, gimnazjum, mogą (powinny?) jeszcze być
'ogólnorozwojowe', o tyle po coś te profile w liceum powinny być (zwłaszcza,
że liceum jest dodatkowy rok krótsze). Ile ja bym dał, żeby zamiast męczenia
się z jakimiś wzorami fizycznymi z których i tak nic nie pamiętam, ktoś mi
dobrze (jak najbardziej bezwzorowo, bo wzorów i tak się nie zapamiętuje)
wytłumaczył teorię względności, kwantową i takie tam. Podobnie z innych
przedmiotów.
From: chris <chris[]poczta.onet.pl> Subject: magisterskie studia uzupelniajace informatyka Date: Wed, 28 Jun 2006 20:08:26 +0200
Witam
Jestem magistrem AWFiS + studia podyplomowe z informatyki. W tym roku
chciałbym zdawać na magisterskie studia uzupełniające z informatyki. Czy
ktoś posiada informacje lub zdawał egzamin na tego gatunku studia. oraz
jeszcze jedno pytanie czy ktoś wie które uczelnie (okolice woj.
pomorskiego lub mazowieckiego) przyjmują po studiach nie
informatycznych/ścisłych.