Użytkownik "Iwona" napisał w wiadomości
news:cdr0jk$ld0$1@news.onet.pl...
> Witam
>
> od tego roku rozpoczynam staz oraz mam pytanie - wiem ze bede pracowala na
1,5
> etatu, jak powinnam obliczyc swoja pensje. Czy cos jeszcze brane jest pod
> uwage?
>
> Z gory dziekuje za wszelka pomoc
>
> Pozdrawiam
>
> Iwona
>
>
przygotowanie pedagogiczne, wykształcenie
procedura obliczania pensji jest dosyć skąplikowana - raczej poczekaj aż
zrobi to księgowa From: "HENRYK ZYDEK" <heniek.zydek[]poczta.onet.pl> Subject: materiały z informatykai Date: Thu, 26 Aug 2004 12:37:24 +0200
Czy macie nowe materiały z informatyki? From: "Krzysiek" <dry7WYTNIJTO[]op.pl> Subject: Re: Kto może pracować jako opiekun świetlicy szkolnej (nie Date: 11 May 2005 07:53:09 +0200
Czesc!
bardzo dziekuje za informacje - na pewno sie przydadza.
Mam w każdym razie jeszcze jedno pytanie - co jezeli dyrektor uzna ze moj kierunek
stodiow nie jest zblizony do pracowania na swietlicy? Jest jakies odwolanie od
tej decyzji? Jezeli tak to w jakim terminie oraz do kogo?
Pozdrawiam,
Krzysiek
From: "Duch" <no_answer[]net.com> Subject: Re: Prof. Marian Mazur o nauczaniu matematyki w szkołach Date: Mon, 27 Nov 2006 09:40:09 +0100
"Grzegorz Si." wrote in message
news:ek930e$su2$1@nemesis.news.tpi.pl...
>> Zgadzam sie w 100%.
>> Uczen zna szczegoly, rozne mechaniczne zasady rozwiazywania zadan,
>> a nie wie po co to jest oraz jak sie to ma do rzeczywistosci.
> Bo oraz nie jest w stanie tego pojąć na tym etapie wiedzy. Od tego są studia
Wlosy sie jeza na głowie jak czyta sie cos takiego!
Uczen nie jest w stanie zrozumiec ze dodawanie 2+3 to dwa jablka plus
trzy jablka?
Albo ze 1/3 to jedna z trzech czesci bochenka chleba?
Albo ze jesli sie wylaczy ogrzewanie w pomieszczeniu to temperatura bedzie
w nim spadała do temperatury otoczenia asymptotycznie?
Albo (dla chlopakow) ze predkosc samochodu jest funkcją naciskania
pedału gazu?
Nie widzisz odniesienia matematyki do rzeczywistosci - jest to zatrwazające!
> i z tego powodu miałeś jedynie 3, bo matematyka to nie "realna rzeczywistość".
Piatke mialy kujony, ktore bezmyślnie kuły regułki "bo pani tak kazała".
To jest kłopot szkoly - "produjekuje" sie kujonow, nagradzajac, w dodatku
promuje
sie ich za tą spolegliwosc wzgledem programu oraz w ten sposob krzywdzi sie
ich -
wychodza oni później w realny swiat oraz nagle widza ze teoretyczna wiedza jaką
nabyli nie umożliwia im sie poruszac w tym swiecie.