Czy ktoś mógłby udzielić mi informacji na temat operacjonalizacji celów
lekcyjnych?
Z góry dziękuję za wyjaśnienia.
Magda From: "PaSo" <paso.mate[]gmail.com> Subject: Re: Czy warto robic dyplomowanego? Date: 28 Aug 2006 14:37:05 -0700
Kaszycha napisa=B3(a):
> Nie jest tak zle- na dyplomowanego przychodzi wyzsza subwencja. Matematycy
> dawno wyliczyli, ze oplaca sie dac 9 ponadwymiar=F3wek dyplomowanemu niz
> zatrudnic na 0,5 stazyste.
Tak. jednakże id=B1c dalej tym tokiem, bardziej op=B3aca si=EA da=E6
ponadwymiar=F3wki sta=BFy=B6cie czy kontraktowemu ni=BF dyplomowanemu.
Czyli ko=B3o si=EA zamyka :-( From: "jurek" <jurek71[]op.pl> Subject: Re: lekcje angielskiego - www.angielski.kadra.pl Date: 28 Oct 2004 05:02:49 +0200
> lekcje angielskiego - www.angielski.kadra.pl
>
> --
> Wysłano z serwisu OnetNiusy:
http://niusy.onet.pl
chcialbym pobierac lekcje angielskiego . ile kosztuje godzina, dla osoby
doroslej
Użytkownik "RomanO" napisał w wiadomości
news:crc8a0$t1i$1@atlantis.news.tpi.pl...
> W świetle obecnych uregulowań,
> (obowiązku zmian w regulaminach wynagradzania)
Nie ma takiego obowiązku - jest wyłącznie zapis o corocznym uchwalaniu
regulaminu - a to zdecydowanie nie to samo.
> Wychowawca bawi się w biurokrację liczenie średnich, rozliczanie z godzin
> obecności/nieobecności itd, które "psu na budę..."?
> Wychowawca klasy, dostaje tyle "dodatku funkcyjnego", przez miesiąc, ile
> nauczyciel za godzinę korepetycji!
To dlaczego w niektórcyh szkołach nauczyciele aż się biją o wychowawstwa - z
miłości do uczniów?
> Może radni by oddali, np. 0,1% swoich diet, solidarnie kończąc ten wstyd?
To u nas by było miesięcznie 3 złote od radnego...