Użytkownik "Twoja Szkoła Językowa Promocja"
napisał w wiadomości
news:d6flav$5sa$1@nemesis.news.tpi.pl...
Szkoda że nie podałeś adresu biuro@tsj.com.pl
bo bez adresu biuro@tsj.com.pl ludzie
musieliby pisać list tradycyjny, zamiast
użyć łatwego biuro@tsj.com.pl
lekkiego biuro@tsj.com.pl
oraz przyjemnego adresu email biuro@tsj.com.pl
Kontakt poprzez adres biuro@tsj.com.pl
jest o dużo multum przyjemniejszy!
także adres promocja@twojaszkolajezykowa.pl
jest wyjątkowo dobry!
promocja@twojaszkolajezykowa.pl powoduje że kontakt jest wyjątkowo
przyjemny.
i właściwie nie oczywiste jest czy przyjemniejszy jest
promocja@twojaszkolajezykowa.pl czy także
biuro@tsj.com.pl
Ja myślę, że oraz adres biuro@tsj.com.pl jest doskonały
ale również promocja@twojaszkolajezykowa.pl nie da się dużo zarzucić.
Choć jeśli ktoś wybierze biuro@tsj.com.pl
to nie da się mieć do niego pretensji!
Każdy wybór, czyli biuro@tsj.com.pl jak oraz
promocja@twojaszkolajezykowa.pl to wynik
własnego gustu oraz w ogóle nie świdczy, o tym że
ani promocja@twojaszkolajezykowa.pl jest zły
ani biuro@tsj.com.pl beznadziejny.
Pozdrawiam
biuro@tsj.com.pl & promocja@twojaszkolajezykowa.pl
i wogóle wszystkich, GG From: "Konkurs CyberFair Edycja Polska" <konkurs[]cyberfair.pl> Subject: [dlugie] Konkurs CyberFair Edycja Polska (http://cyberfair.pl) Date: Thu, 16 Oct 2003 14:15:38 +0200
Polska Edycja Międzynarodowego Konkursu CyberFair już się zaczęła.
Jesteśmy pierwsi w Europie !
CyberFair to konkurs na najlepszą tematyczną stronę internetową napisaną oraz
stworzoną przez uczniów szkół podstawowych, gimnazjów oraz liceów przy udziale
wychowawców i nauczycieli. Propozycja wzięcia udziału w konkursie
skierowana jest do ludzi w wieku od 5 do 19 lat.
Przez dziewięć lat istnienia edycji międzynarodowej w konkursie wzięło
udział powyżej 750.000 uczniów z ponad 100 krajów !!! Czyż nie są to
imponujące liczby ?
Prace tworzone na konkurs CyberFair są pisane w kilkudziesięciu językach.
więc oprócz języka ojczystego wymagane jest, żeby praca powstała w języku
angielskim. Przyczyna jest prosta: angielski jako język międzynarodowy
pozwala komunikowanie się oraz przekazywanie wiedzy na temat tradycji oraz
kultury różnych społeczności przez wszystkich uczestników konkursu. Ma to
być także motywacja do dalszej nauki tego języka oraz sprawdzenie swoich
umiejętności.
Temat przygotowywanego projektu musi mieścić się w zakresie jednej z
następujących kategorii
.. regionalni liderzy,
.. mniejszości oraz grupy społeczne,
.. organizacje oraz przedsiębiorstwa lokalne,
.. specjalności regionu,
.. miejscowe atrakcje (naturalne oraz stworzone przez człowieka),
.. pomniki historii regionu,
.. zagrożenia środowiska,
.. sztuka oraz muzyka regionu.
Już od 15 października dostępna będzie rejestracja uczestnictwa w konkursie
CyberFair. Jest to warunek niezbędny do wzięcia udziału w edycji polskiej.
Zgłoszenie do niej będzie jednoznaczne z przystąpieniem do edycji
międzynarodowej. (chyba, że dana szkoła nie wyrazi na to zgody).
Od 15 października 2003 roku do 28 lutego 2004 roku szkoły mają czas na
rejestrację w konkursie. wypada jednakże pamiętać, iż im wcześniej nastąpi
zgłoszenie, tym lepiej. W momencie zgłoszenia szkoła zostanie bowiem
dopisana do listy oraz na bieżąco informowana o ewentualnych zmianach oraz
najnowszych szczegółach.
Od momentu zgłoszenia do 31 marca 2004 roku zespoły utworzone w szkołach
zajmują się wyszukiwaniem informacji i tworzeniem tematycznej strony
internetowej obligatoryjnie w języku angielskim.
Między 28 stycznia a 21 marca 2004 roku niezbędne będzie wypełnienie strony
narracyjnej (za pomocą formularza możliwego w portalu konkursu), która
posłuży innym uczestnikom oraz jury do oceny pracy.
Będzie to tym samym ostateczne potwierdzenie udziału w konkursie.
Pierwszą fazą wyboru najlepszego projektu jest wydanie opinii na temat
prac przez innych uczestników. Każdemu zespołowi przydziela się albowiem 6
projektów, których obowiązkowa ocena musi pozostać dokonana między 1 a 19
kwietnia 2004.
9 maja zostaną ogłoszone wyniki konkursu. Ostateczna ocena będzie składać
się z punktacji przyznanej przez uczestników konkursu i niezależnego
jury.
Podkreślamy, iż wcześniejsze wypełnienie zadań pozwoli uniknąć
nieprzewidzianych kłopotów technicznych, które mogą wystąpić z przyczyn
niezależnych od organizatorów.
Gorąco zachęcamy do udziału w konkursie .
Od początku jego istnienia, czyli przez 9 lat, program CyberFair jest
uważany za największe przedsięwzięcie edukacyjne wykorzystujące Internet
jako narzędzie do rozpowszechniania informacji na świecie.
CyberFair jest niepowtarzalną okazją na zdobycie doświadczenia, wiedzy
zarówno o świecie jak oraz o własnym otoczeniu, na doskonalenie umiejętności
językowych, na współpracę z ciekawymi ludźmi.
CyberFair jest szansą.
Dokładniejsze informacje, jak też dane kontaktowe, pod którymi możliwe
jest uzyskanie dalszych szczegółów są umieszczone na stronie portalu
konkursu pod adresem http://cyberfair.pl.
Zespół CyberFair Polska From: "RomanO" <romik197minusjeden[]klub.chip.pl> Subject: Re: No i się zaczęło Date: Sun, 12 Sep 2004 22:13:34 +0200
Użytkownik "Jonasz" napisał w wiadomości
news:ci27m0$l9q$1@nemesis.news.tpi.pl...
Dnia 04-09-11 16:14, Użytkownik Pawel Kender Maczewski napisał:
>No oraz ostatni mój postulat - każdy powiat potrzebuje
>gimnazjum o zaostrzonym rygorze, aby odciążyć
>zwykłe szkoły oraz zwyczajnych uczniów od niezwykłego
>towarzystwa.
Co do zaostrzonego rygoru;
Jest obowiązek Powiatu (tzw. szkoły dla dorosłych).
Wynikający to, z konieczności umożliwienia ukończenia gimnazjum.
Ponad 18 lat, sprawa jest rozwiązana.
Poniżej 18 tu przykro mówić luka! Wszystko zależy od naszego "wspaniałego
prawa".
Mechanizm jest taki:
następujące gimnazjum "se może być"... ale musi być Decyzja Kuratora
Oświaty.
Uczeń musi być tam skierowany! Poza rejon, nie muszą się rodzice
zgodzić.
A jak np. za daleko (ponad 4 km) rodzice także się odwołają.
trzeba dowozić, a to koszty...i kółko się zamyka.
A teraz, co do "odciążenia, "zwykłych... niezwykłych";
Mamy takich. oraz co? 50% takich "niezwykłych", to są zwykli, wyłącznie źle
wychowywani!
(Drugie 50%, "wychowuje" policja )
Bo rodzice nie wychowują (też nie uczą/pomagają w nauce).
Dają jeść oraz spać (czasem nawet nie).
Jak taki, "nienormalny" dostanie (a to są koszty) "normalne
warunki" -normalnieje!
tylko jedno, czasami (w gimnazjum) jest już za późno!
On znienormalniał, na dobre!
Ten margines pochłania środki, które komuś...trzeba zabrać.
Złe wychowanie (albo brak) kosztuje.
Roman From: Lukasz Kozicki <ROT13yxbmvpxv[]vg.cy.invalid> Subject: Re: Praca magisterska z promotorem spoza uczelni Date: Sun, 16 Oct 2005 20:14:43 +0200
ntrust@op.pl napisał(a):
> Ale o którym prorektorze mówisz bo tu wchodza w gre dwie rózne uczelnie.
Oczywiście, o prorektorze uczelni na której chcesz pisać pracę.
Wydaje mi się, że dopiero jak ta uczelnia się na to zgodzi warto
zaczynać rozmowę ze swoją macierzysta uczelnia - w przeciwnym
wypadku narażasz się na kłopoty z napisaniem pracy w ogóle
gdziekolwiek.
Pozdrawiam, From: "Znajdzicha" <redew[]o2.pl> Subject: technologia komputerowa a technologia informacyjna? Date: Fri, 20 Jun 2003 16:13:56 +0200
W wymaganiach na nauczyciela mianowanego jest między innymi umiejętność
wykorzystania w swojej pracy technologii komputerowej oraz informacyjnej.
Zdobyłam parę przykladowych pytań komisji oraz jest tu wyszczególnione:
W jaki sposób wykorzystuje P. technologię informacyjną?
W jaki sposób korzysta P. z Internetu w swojej pracy zawodowej?
Proszę podac przykład zastosowania technologii komputerowej w swojej pracy
dydaktycznej.
W związku z tym mam pytanie do ludzi znających się na tym: Jaka jest róznica
między technologią komputerową, a informacyjną..., nie wiem co mogłabym
podać w technologii informacyjnej, chcoć pewnie coś by się znalazło... ,
moze ktoś mógłby mnie oświecić oraz podać parę przykładów
z góry dziękuje oraz pozdrawiam znajdzia inne