poprzednia
strona ------------- następna
strona From: Marek.Pawlowski[]fuw.edu.pl (Marek =?ISO-8859-2?Q?Paw=B3owski?=) Subject: Re: Pytanie o wypadek na wycieczce i =?ISO-8859-2?Q?obowi=B1zki?= opiekuna z tym =?ISO-8859-2?Q?zwi=B1zane?= Date: 16 Apr 2004 17:39:30 +0200
Colgate wrote:
>Wczoraj, 20 dni po zdarzeniu, dostałysmy od drektora szkoły na podstawie
>KODEKSU PRACY "karę upomnienia
>
A czy nie stosuje się do Was
Art. 109. KP
§ 1. Kara nie może być zastosowana po upływie 2 tygodni od powzięcia
wiadomości o naruszeniu obowiązku pracowniczego oraz po upływie 3 miesięcy
od dopuszczenia się tego naruszenia.
20 dni (minus jeden na Wasz powrót, kiedy to powiadomiłyście o
zdarzeniu) to jakby więcej niż 2 tygodnie.
Nie wnikając w meritum może zgłoście sprzeciw z powodów proceduralnych
powołując się na cytowany przepis.
Jeśli dyrektor rozsądny, a wyłącznie "zadziałał" bo musiał się wykazać, to
może również mu będzie wygodniej wycofać się
z powodów formalnych, niż toczyć spór o znaczenie słowa "niezwłocznie"
(tylko sąd może to rozstrzygnąć,
czy Wasza zwłoka była uzasadniona czy nie - jeśli jedna strona nie
odpuści to będzie spór na parę lat :-( ).
Witam,
Pilnie poszukuje nizej wymienionej literatury:
1. Chmielak A., Główne bariery rozwoju małych oraz średnich firm w Polsce,
Wyd. Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok 2002.
2. Hybel J., Rola małych oraz średnich przedsiębiorstw w rozwoju rynku
pracy, wyd. SGGW, Warszawa 2002.
3. Kokocińska M., Małe oraz średnie przedsiębiorstwa w okresie
transformacji gospodarki Polski, Wyd. AE, Poznań 1993.
4. Korzyński P., Moje małe przedsiębiorstwo, Fundacja Gospodarka NSZZ
Solidarność, Gdańsk 1992.
5. Krajewski K., Instrumenty wspierania eksportu małych oraz średnich
przedsiębiorstw, Internetowy Serwis Instytutu Przedsiębiorczości oraz
Samorządności, Warszawa, 2002.
6. Kulej E., Polityka państwa wobec małych oraz średnich przedsiębiorstw,
wyd. AE Kraków, Kraków 2002.
7. Stachowiak M., Perspektywy rozwoju małych oraz średnich przedsiębiorstw
w warunkach integracji Polski z Unią Europejską, materiały z konferencji,
Olsztyńska Wyższa Szkoła Zarządzania, Olsztyn, Wrzesień 2000.
8. Piasecki B., Polityka rozwoju małych oraz średnich przedsiębiorstw w
państwach Centralnej oraz Wschodniej Europy; Komitet organizacyjny XIX
Międzynarodowego Kongresu Małego Biznesu, Warszawa 1992.
9. Piasecki B., Przedsiębiorczość oraz mała firma, Teoria oraz praktyka, Wyd.
UŁ, Łódź 1995.
10. Piasecki B., Rogut A., Smallbone D., Wpływ integracji Polski z Unią
Europejską na sektor MSP, Warszawa 1998.
501 596475
Pozdrawiam
Babara From: "zona alberta" <misia [CUT THIS][]fr.pl> Subject: =?iso-8859-2?Q?Re:_RESTRUKTURYZACJA_SZPITALI!!!SORRY_=2C=AFE_TU_ALE_S?= Date: Wed, 19 Nov 2003 07:48:00 +0100
W wiadomości news:ea4fo1$r7t$1@opal.icpnet.pl Marek Komorniczak
pisze:
> Polskie pensje nauczyciela są śmieszne,
Nie są śmieszne. Są obraźliwe.
> ale przy odrobinie chęci oraz zaradności, robiąc to co się kocha oraz w czym
> jest się dobrym da się naprawdę nieźle zarobić.
Tam zaraz kocha... ;)
Powiedzmy realnie, że lubi.
> Pamiętajcie, że nasz etat to wyłącznie 18 godzin.
Dydaktycznych. Niemniej potwierdzam, tu się kryją duże sposobności
dorobienia oraz odkucia się.
> Ci w biurach siedzą po 40 tygodniowo oraz mają nie dużo więcej.
> Ja w sumie również pracuję ponad 50, ale przygotowując lekcje, udzielając
> pomocy, korepetycji, przygotowując do egzaminów, tworząc programy
> edukacyjne itd.
> Generalnie mnóstwo pracy, ale pracy która uwielbiam, to raz, a dwa że
> widać oraz wyniki finansowe!
> Ale w każdej pracy aby zarobić wypada się narobić!
> Odrobina chęci, wysiłku oraz uwierzcie mi, że nie jest żadnym cudem aby
> nauczyciel zarabiał ponad 3000 miesięcznie!
wyłącznie jedno pytanie - czy to jest według Ciebie normalne? Czy żeby będąc
nauczycielem zarobić trochę ponad średnią krajową powinno się tyrać jak
wyrobnik?
> Co więcej jak dla kogokolwiek edukacja to pasja, to nawet nie czujecie
> zmęczenia, ale ciągła satysfakcje z pracy z młodzieżą czy tworzeniu czegoś
> dla nich, a pieniądze spokojnie Wam wystarczą na życie.
Na jakie życie? Jak długo nie będziesz czuł zmęczenia?
Cenię entuzjazm, ale on nie powinien przesłaniać długofalowej perspektywy.
Jeśli swoja pasje oraz energię ukierunkujesz jedynie na zapewnianie sobie
przyjemności z realizacji togo co lubisz, to zyska na tym może kilkuset
uczniów. Niemało - fakt, no oraz zrobisz sobie satysfakcję. Ale nic poza tym.
Jeśli zaś energię działania skierować, chociaż częściowo na pracę
ukierunkowana na poprawę SYSTEMU - zyskać mogą tysiące. Tyle, że to sporo
trudniejsze oraz niepewne.
> Bo najgorsze co może być to nauczyciel zmęczony życiem oraz pracą, który
> idzie odklepie swoje 18 godzin, zarobi ten 1200 pln, oraz będzie marudził że
> mało zarabia.
Ty sobie poradzisz, ja sobie poradzę, Józek sobie poradzi.
A co ma uczynić 55-letni historyk (sorry historycy), który za te 1200 musi
żyć?
Nie bądź następujący pewien, że nie zostaniesz zmęczonym życiem nauczycielem
zmuszonym do życia za 1200 zł z perspektywą emerytury niekoniecznie
pokrywającej podstawowe potrzeby życiowe.
> Wiem, że to nieco niemoralne, ale ja podchodzę do tego tak - wymaga się
> ode mnie idiotycznych oraz niepotrzebnych bzdur, to oraz ja je tak przygotuje ;)
Po co?