poprzednia
strona ------------- następna
strona From: "Roman G." <roman.gawron[]NOSPAM.gazeta.pl> Subject: Re: co z tym fantem zrobic? Date: Tue, 23 Sep 2003 06:39:27 +0000 (UTC)
Anulka napisał(a):
> technikum wieczorowe. nie ma nadzoru rodzicow, nie ma ocen z zachowania,
kazdy
> decyduje o sobie. trzy osoby w klasie, nietolerowane przez reszte,
bezczelne,
> nieprzygotowane do lekcji, pyskuja nauczycielowi oraz ublizaja klasie.o
wszytsko
> maja pretensje oraz w sposob ordynarny odnosza sie do wszytskich. upomnienie
ze
> strony dyrekcji- ok, ale co potem?
A może opracować dla nich "program naprawczy" w postaci zaostrzonego
regulaminu, wyznaczyć okres próby, np. na pół roku. Każde naruszenie zasad
zawartych w regulaminie w ciągu pół roku skutkuje usunięciem ze szkoły.
Większość z Was wybrała te studia myśląc sobie że to następujący zawód-hobby. Że
miło będzie się to studiować oraz sporo jeździć. Muszę Was nieco
rozczarować. Pomimo tego że turystyka w Polsce to wyjątkowo perspektywiczny
rynek, większość osób kończących następujące studia nie pracuje w swoim zawodzie.
Powód? Większość szkół po prostu nie uczy jak na tym zarabiać.
Gdzie w Zdzieszowicach znajduje się Liceum From: "Ja" <ja[]news.tpi.pl> Subject: Re: Przyroda Date: Wed, 25 May 2005 19:35:36 +0200
Użytkownik "locke" napisał w wiadomości
news:d727fm$8mo$1@news.onet.pl...
> Obsesja jakaś, czy co? :)
Nie, jedynie Ty z uporem maniaka powtarzasz, że "starzy" nauczyciele jużsię
niczego nie nauczą (statystycznie moje obserwacje mówią co innego)
> Ja piszę o czasie potrzebnym na samodzielne uzupełnienie kwalifikacji do
> uczenia trzech przedmiotów przed wprowadzeniem przyrody do szkół - kiedy
> nie
> było nawet studiów podyplomowych dla tego przedmiotu (więc wypada było
> zaliczyć trzy kierunki). Nie dajesz najlepszego świadectwa "starym"
> nauczycielom, jeśli nie potrafisz zrozumieć prostego postu... :))
Ależ ja idealnie rozumiem, co Ty piszesz.
Oprósz studiów podyplomowych jest cała gama innych form doskonalenia,
nie mówiąc już o samokształceniu. A Ty twierdzisz, ze jedynie studia dadzą
wiedzę oraz umiejętności. Tyle że na ogół dają głownie zadufanie w sobie
(ja zaczynałem pracę 20 sierponia, a w październiku już byłem
na kursie doskonalącym. Tego samego roku)
>> To zacznij uczyć przyrody w przeciętnej szkole podstawowej
>> Narzekać na pracę innych jest wyjątkowo prosto
>
> Ciekawe podejście do życia. Czyżbyś uważał, że NIE POWINIENEM oczekiwać
> dobrej pracy od nauczycieli z podstawówki?
A pewnie.
To może sprawdź po swojej lekcji (no, za tydzień) ilu uczniów Ci stwierdzi,
że "tego nie braliśmy", "tego nie pamętam", "mnie wówczas nie było"
Znamienne, że Twoje twierdzenia zgłąszasz nie we wrześniu - a teraz - pod
koniec maja - jednakże oceniasz już swoją pracę.
> Ja swoją wykonuję dobrze. o stoi
> na przeszkodzie innym? Nie mogą wszyscy uczyć jedynie przyrody, bo kto
> będzie
> uczył innych przedmiotów.
Twoją pracę tak naprawdę ocenią nauczyciele w liceum (i uczniowie PO
skończeniu szkoły).
Możesz być pewien, że niezależbnie od tego jak teraz będziesz pracować,
co najmniej połowa będzie twierdzić, że teemu, że Twoi uczniowie
nic nie umieją - to Ty jesteś winien
>> A po dwóch latach od rozpoczęscia reformy zmienia się koncepcja
>> oraz cała robota uczelni (zew studentami włącznie) nadaje się
>> jedynie do kosza.
>
> Od decydentów da się oczekiwać konsekwencji. Zresztą - jak widać koncepcja
> się nie zmieniła.
A nieprawda - właśnie trwają prace nad podstawą programową
>> > Konkretnego "Jasia" - może oraz nie, bo to zależy od samego "Jasia". Ale
>> > na statystyczne wyniki - ma.
>>
>> Statystycnie w tym roku wyniki sprawdzianu są lepsze niż w roku ubiegłym
>> (dane z OKE)
>
> To dobrze! Może wreszcie coś drgnęło.
Może na skutek wprowadzenia przyrody oraz przyzwyczajeniu się uczniów
do nauki inną niż dawniej metodą... From: "aganiok" <aganiok8[]poczta.onet.pl> Subject: =?iso-8859-2?Q?Re:_Wymagania_na_ocen=EA_dopuszcaj=B1c=B1=2C_dostateczn=B1?= Date: Mon, 22 Nov 2004 18:05:52 +0100
Użytkownik "jaro" napisał w wiadomości
news:cnqhs3$hs5$1@korweta.task.gda.pl...
> Witam
>
> Czy Wasi dyrektorzy także wymagają od nauczycieli, zeby układali do każdego
> przedmiotu oraz poziomu wymagadania? Jaki to ma sens? Ucze historii oraz jak mam
> stwierdzić, które daty, wydarzenia czy nazwiska są wazniejsze, a które
> mniej
> ważne. Na ocenę dopuszczającą oraz celującą to jest wykonalne, ale na 3,4
> i5 -
> to kompletna bzdura.
>
> Pozdrawiam
> Sfrustrowana Magdalena
Niewiem w jakiej szkole uczysz, ale ja w liceum profilowanym oraz od wszystkich
nas dyrekcja co roku
wymaga złożenia wymagań na poszczególne oceny (z każdego przedmiotu muszą
składać nauczyciele a później jest to dla ucznia dostepne w bibliotece żeby
uczeń mógł się zapoznać )