poprzednia
strona ------------- następna
strona From: "locke" <locke[]peter.wiggin.com> Subject: Re: Prof. Marian Mazur o nauczaniu matematyki w szkołach Date: Fri, 24 Nov 2006 12:18:35 +0100
Użytkownik "Duch" napisał w wiadomości
news:ek6hb2$qnq$1@nemesis.news.tpi.pl...
>
> Zgadzam sie w 100%.
> Uczen zna szczegoly, rozne mechaniczne zasady rozwiazywania zadan,
> a nie wie po co to jest oraz jak sie to ma do rzeczywistosci.
A ja nie do końca się zgadzam. Owszem, wiedza ogólna jest ważna, ale nie zawsze
oraz nie wszędzie. łatwy przykład: obliczanie pola figury (np. prostokąta) jest
szczególnym przykładem całkowania, zatem zgodnie z tezą prof. Mazura powinno się
uczyć nie wzoru na pole prostokąta, ale zasad całkowania. A to przecież
oczywisty absurd, bo o ile typowy człowiek nierzadko styka się z koniecznością
policzenia pola prostokąta (np. przy obliczaniu metrażu mieszkania), o tyle
całkowanie jest mu znacznei mniej potrzebne (bywa, że w ogóle nie jest
potrzebne). również w podanym tu przykładzie z funkcjami nie do końca podejście
dedukcyjne jest dobre: znajomość własności funkcji liniowej umożliwia idealnie
obliczać multum różnych rzeczy, a znajomość ogólnych własności funkcji jest tu
zbędne.
> Rozwiazywanie rownan rozniczkowych gdy uczen nie wiem po co
> to jest w realnym zyciu to TOTALNA STRATA CZASU.
No właśnie. A równanie różniczkowe jest bardziej ogólne niż np. wzór na szybkość
czy przyspieszenie - lepiej jednakże poznać gotowe wzory, które mogą się przydać
niż ogólne zasady ich wyprowadzania, z których to zasad być może nigdy się nie
skorzysta.
>
> Dokladnie! Niezdolny do *myślenia kategoriami ogólnymi*.
> Jesli idzie sciezka edukacji, to wychodzi następujący typ
> kujona ktory nie umie samodzielnie myslec.
Jakoś tak dziwnie utarło się przekonanie, że myślenia uczy jedynie matematyka.
Owszem, logika jest elementem matematyki, ale logiczne myślenie potrzebne jest
wszędzie. Równie dobrze da się się tego uczyć na matematyce, jak na fizyce,
biologii czy historii. From: Szerr <scher[]gazeta.peel> Subject: Re: brak etatu w przyszlym roku szk. Date: Tue, 29 May 2007 08:06:12 +0200
Dnia Thu, 17 May 2007 17:21:00 +0000 (UTC), Tomasz Skurczyński w wiadomości
napisał(a):
> nie wyrozniac zadnego z nas oraz kazdy ma otrzymac pismo z informacja, ze od
> przyszlego roku szk. nie bedziemy mieli pelnego etatu.
Czyli dostaniecie tzw. wypowiedzenie zmieniające.
> Dyrekcja tlumaczy nam, ze to tylko formalnosc oraz kiedy otrzyma nominacje, kazdy
> z nas bedzie mial po 18 - 20 godzin.
Pewnie tak będzie.
> Czym grozi podpisanie pisma?
> Co sie stanie jesli go nie podpisze?
Nie podpiszesz - nic to nie zmieni. Wypowiedzenie biegnie.
Użytkownik renatad. napisał:
> Myślę o powrocie do pracy po kilku latach na wychowawczym.I.....nie wiem ile
> może wynosić moja pensja +/-?
> Mam 10 lat pracy, ale jestem nauczyciel kontraktowy??! Gdzie mam możliwość sobie to
> znaleźć?
> Renata
> P.S. A może ktoś słyszał o pracy dla logopedy w Warszawie?
>
>
jeżeli zdążyłaś uczynić mianowanie to jesteś mianowany (musisz mieć następujący
papier) a jeśli przed urodzeniem dziecka nie zrobiłaś mianowania to
kontraktowy - pensja to 1300 brutto w szkole From: "Dominika" <dnd[]wp.pl> Subject: Re: Pytania dla nauczyciela stazysty Date: Thu, 24 Jun 2004 09:41:43 +0200
Uzytkownik "poe" napisal w wiadomosci
news:cbe07b$5s$1@korweta.task.gda.pl...
> Witam
> Czy moglby mi ktos pdac przykladowe pytania zadawane nauczycielom
> stazystom podczas rozmowy kwalifikacyjnej na stopien nauczyciela
> kontraktowego?
>
> Pozdrawiam
> poe
Mnie pytali ze statutu szkoly, co wynioslam z lekcji hospitowanych, jakie sa
metody nauczania, jakie porazki oraz jakie sukcesy odnislam w pierwszym roku
pracy, co zamierzam zmienic w przyszlym roku a co swietnie zdalo egzamin, oraz
cos tam ze szkolen na jakich bylam.
Zycze powodzenia.
pozdrawaim
dominika From: "Sławomir Żaboklicki" <ZaboklicBezReklam[]klub.chip.pl> Subject: Re: Cyfrowy dyktafon na wykłady. Date: Tue, 28 Jun 2005 22:00:22 +0200
Użytkownik "Tristan Alder" napisał w wiadomości
news:d9rujv$777$4@serwus.bnet.pl...
>A był to wtorek, 28 czerwca 2005 17:19, gdy Sławomir Żaboklicki napisał(a)
> coś na pl.soc.edukacja. No oraz teraz należy odpowiedzieć.
>
>> Żaden. To żelazny temat na pierwszym roku studiów. Szybko przekonasz się,
>> że to pozorna wygoda. Nie dość, że siedzisz bezproduktywnie na wykładzie,
>> to później
>> siedzisz oraz odsłuchujesz.
>
> A kto mówił, że będzie siedział? Na każdy wykład wysyła się jednego
> przedstawiciela z dyktafonami oraz już. :D